【題目】小明參加某個智力競答節目,答對最后兩道單選題就順利通關.第一道單選題有3個選項,第二道單選題有4個選項,這兩道題小明都不會,不過小明還有一個“求助”沒有用(使用“求助”可以讓主持人去掉其中一題的一個錯誤選項).
(1)如果小明第一題不使用“求助”,那么小明答對第一道題的概率是 .
(2)如果小明將“求助”留在第二題使用,請用樹狀圖或者列表來分析小明順利通關的概率.
(3)從概率的角度分析,你建議小明在第幾題使用“求助”.(直接寫出答案)
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的文字,解答問題 大家知道 是無理數,而無理數是無限不循環小數,因此
的小數部分我們不可能全部地寫出來,但是由于
1< <2,所以
的整數部分為1,將
減去其整數部分1,所得的差就是其小數部分
﹣1,根據以上的內容,解答下面的問題:
(1) 的整數部分是 , 小數部分是;
(2)1+ 的整數部分是 , 小數部分是;
(3)1+ +
整數部分是 , 小數部分是;
(4)若設2+ 整數部分是x,小數部分是y,求x﹣
y的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某高校學生會發現同學們就餐時剩余飯菜較多,浪費嚴重,于是準備在校內倡導“光盤行動”,讓同學們珍惜糧食,為了讓同學們理解這次活動的重要性,校學生會在某天午餐后,隨機調查了部分同學這餐飯菜的剩余情況,并將結果統計后繪制成了如圖所示的不完整的統計圖.
(1)這次被調查的同學共有 名;“剩大量”的扇形圓心角是 .
(2)把條形統計圖補充完整;
(3)在被調查的學生中隨機抽取一名恰巧是“剩少量”或“剩一半左右”飯的概率多大;
(4)校學生會通過數據分析,估計這次被調查的所有學生一餐浪費的食物可以供200人用一餐.據此估算,該校18000名學生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐?
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