【題目】在菱形ABCD中,∠BAD=60°,則邊AB=4,對角線AC長為( )
A.4
B.2
C.4
D.2
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△AOB中, ∠,
動點C從點A出發,在邊AO上以4cm/s的速度向O點運動;與此同時,動點D從點B出發,在邊BO上以3cm/s的速度向O點運動。過OC的中點E作CD的垂線EF,則當點C運動了______s時,以C點為圓心、3cm為半徑的圓與直線EF相切。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,三角形DEF是三角形ABC經過某種變換得到的圖形,點A與點D,點B與點E,點C與點F分別是對應點,觀察點與點的坐標之間的關系,解答下列問題:
(1)分別寫出點A與點D,點B與點E,點C與點F的坐標,并說說對應點的坐標有哪些特征;
(2)若點P(a+3,4-b)與點Q(2a,2b-3)也是通過上述變換得到的對應點,求a,b的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AM和BN是它的兩條切線,DE切⊙O于點E,交AM于點D,交BN于點C,
(1)求證:OD∥BE;
(2)如果OD=6cm,OC=8cm,求CD的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】霧霾天氣嚴重影響市民的生活質量.在今年寒假期間,某校八年一班的綜合實踐小組同學對“霧霾天氣的主要成因”隨機調查了所在城市部分市民,并對調查結果進行了整理,繪制了如下不完整的統計圖表,觀察分析并回答下列問題.
(1)本次被調查的市民共有多少人?
(2)分別補全條形統計圖和扇形統計圖,并計算圖2中區域B所對應的扇形圓心角的度數.
(3)若該市有100萬人口,請估計持有A、B兩組主要成因的市民有多少人?
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