【題目】如圖,拋物線y=-x2+bx+c的頂點為C,對稱軸為直線x=1,且經過點A(3,-1),與y軸交于點B.
(1)求拋物線的解析式;
(2)判斷△ABC的形狀,并說明理由;
(3)經過點A的直線交拋物線于點P,交x軸于點Q,若S△OPA=2S△OQA,試求出點P的坐標.
【答案】(1)y=-x2+2x+2;(2)詳見解析;(3)點P的坐標為(1+,1)、(1-
,1)、(1+
,-3)或(1-
,-3).
【解析】
(1)根據題意得出方程組,求出b、c的值,即可求出答案;
(2)求出B、C的坐標,根據點的坐標求出AB、BC、AC的值,根據勾股定理的逆定理求出即可;
(3)分為兩種情況,畫出圖形,根據相似三角形的判定和性質求出點PE的長,即可得出答案.
解:(1)由題意得:,
解得:,
∴拋物線的解析式為y=-x2+2x+2;
(2)∵由y=-x2+2x+2得:當x=0時,y=2,
∴B(0,2),
由y=-(x-1)2+3得:C(1,3),
∵A(3,-1),
∴AB=3,BC=
,AC=2
,
∴AB2+BC2=AC2,
∴∠ABC=90°,
∴△ABC是直角三角形;
(3)①如圖,當點Q在線段AP上時,
過點P作PE⊥x軸于點E,AD⊥x軸于點D
∵S△OPA=2S△OQA,
∴PA=2AQ,
∴PQ=AQ
∵PE∥AD,
∴△PQE∽△AQD,
∴=
=1,
∴PE=AD=1
∵由-x2+2x+2=1得:x=1,
∴P(1+,1)或(1-
,1),
②如圖,當點Q在PA延長線上時,
過點P作PE⊥x軸于點E,AD⊥x軸于點D
∵S△OPA=2S△OQA,
∴PA=2AQ,
∴PQ=3AQ
∵PE∥AD,
∴△PQE∽△AQD,
∴=
=3,
∴PE=3AD=3
∵由-x2+2x+2=-3得:x=1±,
∴P(1+,-3),或(1-
,-3),
綜上可知:點P的坐標為(1+,1)、(1-
,1)、(1+
,-3)或(1-
,-3).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,二次函數圖像交
軸于
,交
交軸于點
,
是拋物線的頂點,對稱軸
經過
軸上的點
.
(1)求二次函數關系式;
(2)對稱軸與
交于點
,點
為對稱軸
上一動點.
①求的最小值及取得最小值時點
的坐標;
②在①的條件下,把沿著
軸向右平移
個單位長度
時,設
與
重疊部分面積記為
,求
與
之間的函數表達式,并求出
的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知銳角的余弦值為
,點
在射線
上,
,點
在
的內部,且
,
.過點
的直線
分別交射線
、射線
于點
、
.點
在線段
上(點
不與點
重合),且
.
(1)如圖1,當時,求
的長;
(2)如圖2,當點在線段
上時,設
,
,求
關于
的函數解析式并寫出函數定義域;
(3)聯結,當
與
相似時,請直接寫出
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】校體育組為了解全校學生“最喜歡的一項球類項目”,隨機抽取了部分學生進行調查,下面是根據調查結果繪制的不完整的統計圖:
請你根據統計圖回答下列問題:
(1)喜歡乒乓球的學生所占的百分比是多少?并請補全條形統計圖;
(2)請你估計全校500名學生中最喜歡“排球”項目的有多少名?
(3)在扇形統計圖中,“籃球”部分所對應的圓心角是多少度?
(4)籃球教練在制定訓練計劃前,將從最喜歡籃球項目的甲、乙、丙、丁四名同學中任選兩人進行個別座談,請用列表法或樹狀圖法求抽取的兩人恰好是甲和乙的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=6,∠DAB=60°,AE分別交BC、BD于點E、F,若CE=2,連接CF.以下結論:①∠BAF=∠BCF; ②點E到AB的距離是2; ③S△CDF:S△BEF=9:4; ④tan∠DCF=3/7. 其中正確的有()
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
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【題目】某中學課外興趣活動小組準備圍建一個矩形苗圃園,其中一邊靠墻,另外三邊由長為30米的籬笆圍成.已知墻長為18米(如圖所示),設這個苗圃園垂直于墻的一邊長為x米.
(1)若苗圃園的面積為72平方米,求x;
(2)若平行于墻的一邊長不小于8米,這個苗圃園的面積有最大值和最小值嗎?如果有,求出最大值和最小值;如果沒有,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系中,函數y=的圖像與x、y軸分別交于點A、B.以AB為直徑作
M.
(1)求AB的長;
(2)點D是M上任意一點,且點D在直線AB上方,過點D作DH⊥AB,垂足為H,連接BD.
①當△BDH中有一個角等于BAO兩倍時,求點D的坐標;
②當DBH=45°時,求點D的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=-x2+
x+3與x軸交于A,B兩點(點A在點B左側),與y軸交于點C:連接BC,點P為線段BC上方拋物線上的一動點,連接OP交BC于點Q.
(1)如圖1,當值最大時,點E為線段AB上一點,在線段BC上有兩動點M,N(M在N上方),且MN=1,求PM+MN+NE-
BE的最小值;
(2)如圖2,連接AC,將△AOC沿射線CB方向平移,點A,C,O平移后的對應點分別記作A1,C1,O1,當C1B=O1B時,連接A1B、O1B,將△A1O1B繞點O1沿順時針方向旋轉90°后得△A2O1B1在直線x=上是否存在點K,使得△A2B1K為等腰三角形?若存在,直接寫出點K的坐標;不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,AB=2,O是BC邊的中點,點E是正方形內一動點,OE=2,連接DE,將線段DE繞點D逆時針旋轉90°得DF,連接AE、CF.則線段OF長的最小值為_____.
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