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【題目】下列說法正確的是( )

A. 中位數就是一組數據中最中間的一個數

B. 這組數據的眾數是9

C. 如果的平均數是1，那么

D. 一組數據的方差是這組數據的極差的平方

【答案】C

【解析】

根據中位數以及眾數和平均數和極差、方差的定義分別判斷得出即可．

A、當數據是奇數個時，按大小排列后，中位數就是一組數據中最中間的一個數，數據個數為偶數個時，按大小排列后，最中間的兩個的平均數是中位數，故此選項錯誤；

B、8，9，9，10，10，11這組數據的眾數是9和10，故此選項錯誤；

C、如果x1，x2，x3，…，xn的平均數是，那么（x1-）+（x2-）+…+（xn-）=x1+x2+x3+…+xn-n=0，故此選項正確；

D、一組數據的方差與極差沒有關系，故此選項錯誤；

故選C．

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，正方形OA1B1C1，B1A2B2C2，B2A3B3C3，···的頂點B1，B2，B3，···在x軸上，頂點C1，C2，C3···在直線y=kx+b上，若正方形OA1B1C1，B1A2B2C2的對角線OB1=2，B1B2=3, 則點C5的縱坐標是_____．

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【題目】某書店用不多于20000元購進甲乙兩種圖書共1200本進行銷售．甲、乙兩種圖書的進價分別為每本20元、14元，甲種圖書每本的售價是乙種圖書每本售價的1.4倍，若用1680元在書店購買甲種圖書的數量比用1400元購買乙種圖書的數量少10本．

（1）甲乙兩種圖書的銷售單價分別是多少元？

（2）書店為了讓利讀者，決定甲種圖書售價每本降低3元，乙種圖書售價每本降低2元，問書店應如何進貨才能獲得最大利潤？最大利潤是多少？(購進的兩種圖書全部銷售完)

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【題目】過某矩形的兩個相對的頂點作平行線，再沿著平行線剪下兩個直角三角形，剩余的圖形為如圖所示的ABCD，AB＝4，BC＝6，∠ABC＝60°，則原來矩形的面積是__．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】根據衢州市統計局發布的統計數據顯示，衢州市近5年國民生產總值數據如圖1所示，2016年國民生產總值中第一產業、第二產業、第三產業所占比例如圖2所示。

請根據圖中信息，解答下列問題：

（1）求2016年第一產業生產總值（精確到1億元）；

（2）2016年比2015年的國民生產總值增加了百分之幾（精確到1%）？

（3）若要使2018年的國民生產總值達到1573億元，求2016年至2018年我市國民生產總值平均年增長率（精確到1%）。

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】甲,乙兩人以相同路線前往距離單位10的培訓中心參加學習.圖中分別表示甲，乙兩人前往目的地所走的路程s隨時間(分)變化的函數圖象.以下說法：①乙比甲提前12分鐘到達；②甲的平均速度為15千米/小時；③乙走了8后遇到甲;④乙出發6分鐘后追上甲.其中正確的有（ ）

A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，A，B，C是⊙O上的三上點，且四邊形OABC是菱形，請用無刻度直尺完成下列作圖。

（1）如圖①，作出線段OA的垂直平分線；

（2）如圖②，作出線段BC的垂直平分線。

圖① 圖②

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【題目】如圖，有3本和6本數學課本整齊地疊放在講臺上，請根據圖中所給的數據信息，解答下列問題：

（1）若設每本數學書厚度為，請列出方程并求出每本書的厚度．

（2）若設桌子的高度為，請列出方程并求出桌子的高度．

（3）請結合（1）（2）的計算，寫出數學課本數（本放在桌子上的最大高度之間的關系．

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【題目】為進一步提高全民“節約用水”意識，某學校組織學生進行家庭月用水量情況調查活動，小瑩隨機抽查了所住小區n戶家庭的月用水量，繪制了下面不完整的統計圖．

（1）求n并補全條形統計圖；

（2）求這n戶家庭的月平均用水量；并估計小瑩所住小區420戶家庭中月用水量低于月平均用水量的家庭戶數；

（3）從月用水量為5m3和和9m3的家庭中任選兩戶進行用水情況問卷調查，求選出的兩戶中月用水量為5m3和9m3恰好各有一戶家庭的概率．

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