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【題目】計算：

（1）3+（﹣）﹣（﹣）+2．

（2）（﹣5）×6+（﹣125）÷（﹣5）．

（3）（+）×（﹣48）．

（4）﹣12018×[（﹣2）5﹣32﹣÷（﹣）]﹣2.5．

【答案】（1）6；（2）﹣5；（3）﹣12；（4）36．

【解析】

（1）有理數加減混合運算法則進行計算；（2）先做乘除，然后做加法；（3）運用乘法分配律使得計算簡便；（4）有理數混合運算，先做乘方，然后做乘除，最后做加減，有小括號先做小括號里面的.

解：（1）3+（﹣）﹣（﹣）+2．

=3﹣++2

＝3+3

＝6；

（2）（﹣5）×6+（﹣125）÷（﹣5）．

＝﹣30+25

＝﹣5；

（3）（+）×（﹣48）．

=

＝﹣32+12+18﹣10

＝﹣12；

（4）﹣12018×[（﹣2）5﹣32﹣÷（﹣）]﹣2.5．

＝﹣1×（﹣32﹣9+）﹣2.5

＝41﹣2.5﹣2.5

＝41﹣5

＝36．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知：已知：A＝2a2+3ab﹣2a﹣1，B＝﹣a2+ab﹣1．

（1）求2A﹣3B；

（2）若A+2B的值與a的取值無關，求b的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】一個幾何體由大小相同的小立方體搭成，從三個方向看到的幾何體的形狀圖如圖所示．

（1）求A，B，C，D這4個方格位置上的小立方體的個數；

（2）這個幾何體是由多少塊小立方體組成的？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知數軸上有A、B、C三點，點A和點B間距20個單位長度且點A、B表示的有理數互為相反數，AC＝36，數軸上有一動點P從點A出發，以每秒1個單位長度的速度沿數軸向終點C移動，設移動時間為t秒．

（1）點A表示的有理數是　 　，點B表示的有理數是　 　，點C表示的有理數是　 　．

（2）當點P運動到點B時，點Q從點O出發，以每秒6個單位長度的速度沿數軸在點O和點C之間往復運動．

①求t為何值時，點Q第一次與點P重合？

②當點P運動到點C時，點Q的運動停止，求此時點Q一共運動了多少個單位長度，并求出此時點Q在數軸上所表示的有理數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知A=﹣xy＋x＋1,B=4x＋3y,

（1）當x=﹣2， y=0.6時，求A+2B的值；

（2）若代數式2A﹣B的結果與字母y的取值無關，求x的值

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】閱讀材料：求1+2+22+23+…+22017+22018的值

解：設S＝1+2+22+23+…+22017+22018，將等式兩邊同時乘以2得：2S＝2+22+23+…+22017+22018+22019，

將下式減去上式得2S﹣S＝22019﹣1，即S＝22019﹣1

請你根據材料中的方法計算下列各式：

（1）1+2+22+23+…+299+2100

（2）1+++…+

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】將圖①中的正方形剪開得到圖②，圖②中共有4個正方形；將圖②中一個正方形剪開得到圖③，圖③中共有7個正方形；將圖③中一個正方形剪開得到圖④，圖④中共有10個正方形…，如此下去，則第2014個圖中共有正方形的個數為( )

A. 2014. B. 2017 C. 6040 D. 6044

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖1，矩形OABC擺放在平面直角坐標系中，點A在x軸上，點C在y軸上，OA＝3，OC＝2，過點A的直線交矩形OABC的邊BC于點P，且點P不與點B、C重合，過點P作∠CPD＝∠APB，PD交x軸于點D，交y軸于點E．

(1)若△APD為等腰直角三角形．

①求直線AP的函數解析式；

②在x軸上另有一點G的坐標為(2，0)，請在直線AP和y軸上分別找一點M、N，使△GMN的周長最小，并求出此時點N的坐標和△GMN周長的最小值．

(2)如圖2，過點E作EF∥AP交x軸于點F，若以A、P、E、F為頂點的四邊形是平行四邊形，求直線PE的解析式．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】將6張小長方形紙片（如圖1所示）按圖2所示的方式不重疊的放在長方形ABCD內，未被覆蓋的部分恰好分割為兩個長方形，面積分別為S1和S2．已知小長方形紙片的長為a，寬為b，且a>b．當AB長度不變而BC變長時，將6張小長方形紙片還按照同樣的方式放在新的長方形ABCD內，S1與S2的差總保持不變，則a，b滿足的關系是

A. B.

C. D.

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