【題目】用“”規定一種新運算:對于任意有理數a和b,規定ab=ab+2ab+a. 如:13=1×3+2×1×3+1=16
(1)求3(﹣1)的值;
(2)若(a+1)2=36,求a的值;
(3)若m=2x,n=(x)3(其中x為有理數),試比較m、n的大。
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點都在格點上,點A的坐標為(2,4),請解答下列問題:
(1)畫出△ABC關于x軸對稱的△A1B1C1,并寫出點A1的坐標.
(2)畫出△A1B1C1繞原點O旋轉180°后得到的△A2B2C2,并寫出點A2的坐標.
【答案】(1)作圖見解析;點A1的坐標(2,﹣4);(2)作圖見解析;點A2的坐標(﹣2,4).
【解析】
試題分析:(1)分別找出A、B、C三點關于x軸的對稱點,再順次連接,然后根據圖形寫出A點坐標;
(2)將△A1B1C1中的各點A1、B1、C1繞原點O旋轉180°后,得到相應的對應點A2、B2、C2,連接各對應點即得△A2B2C2.
試題解析:(1)如圖所示:點A1的坐標(2,﹣4);
(2)如圖所示,點A2的坐標(﹣2,4).
考點:1.作圖-旋轉變換;2.作圖-軸對稱變換.
【題型】解答題
【結束】
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【題目】觀察下面的點陣圖和相應的等式,探究其中的規律:
(1)認真觀察,并在④后面的橫線上寫出相應的等式.
①1=1 ②1+2==3 ③1+2+3=
=6 ④ …
(2)結合(1)觀察下列點陣圖,并在⑤后面的橫線上寫出相應的等式.
1=12②1+3=22③3+6=32④6+10=42⑤ …
(3)通過猜想,寫出(2)中與第n個點陣相對應的等式 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,斜坡AP的坡度為1:2.4,坡長AP為26米,在坡頂A處的同一水平面上有一座古塔BC,在斜坡底P處測得該塔的塔頂B的仰角為45°,在坡頂A處測得該塔的塔頂B的仰角為76°.求:
(1)坡頂A到地面PQ的距離;
(2)古塔BC的高度(結果精確到1米).(參考數據:sin76°≈0.97,cos76°≈0.24,tan76°≈4.01)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,小島在港口P的北偏西60°方向,距港口56海里的A處,貨船從港口P出發,沿北偏東45°方向勻速駛離港口P,4小時后貨船在小島的正東方向。求貨船的航行速度。(精確到0.1海里/時,參考數據:≈1.41,
≈1.73)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=1,∠BAC=45°,△AEF是由△ABC繞點A按順時針方向旋轉得到的.連接BE、CF相交于點D.
(1)求證:BE=CF.
(2)當四邊形ACDE為菱形時,求BD的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小張同學學完統計知識后,隨機調查了她所在轄區若干名居民的年齡,將調查數據繪制成如下扇形統計圖和條形統計圖:
請根據以上不完整的統計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)小張同學共調查了_____名居民的年齡,扇形統計圖中a=_____;
(2)補全條形統計圖,并注明人數;
(3)若在該轄區中隨機抽取一人,那么這個人年齡是60歲及以上的概率為_____;
(4)若該轄區年齡在0~14歲的居民約有3500人,請估計該轄區居民人數是_____人.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一張長為7cm,寬為5cm的矩形紙片上,現在剪下一個腰長為4cm的等腰三角形,要求等腰三角形的一個頂點與矩形的一個頂點重合,其余的兩個頂點在矩形的邊上,則剪下的等腰三角形一腰上的的高為_____________。
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【題目】某校假期由校長帶領該校“三好學生”去旅游,甲旅行社說“若校長買全票一張,則學生半價.”乙旅行社說“全部人六折優惠”若全票價是1200元,則:
(1)若學生人數是20人,甲、乙旅行社收費分別是多少?
(2)當學生人數的多少時,兩家旅行社的收費一樣?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某學校組織了“熱愛憲法,捍衛憲法”的知識競賽,賽后發現所有學生的成績(總分100分)均不低于50分,為了解本次競賽的成績分布情況,隨機抽取若干名學生的成績作為樣本進行整理,并繪制了不完整的統計圖表,請你根據統計圖表解答下列問題.
(1)此次抽樣調查的樣本容量是_________;
(2)寫出表中的a=_____,b=______,c=________;
(3)補全學生成績分布直方圖;
(4)比賽按照分數由高到低共設置一、二、三等獎,若有25%的參賽學生能獲得一等獎,則一等獎的分數線是多少?
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