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【題目】如圖:在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,過點C在△ABC外作直線MN,AMMNMBNMNN
1)求證:MN=AM+BN
2)若過點C在△ABC內作直線MN,AMMNM,BNMNN,則AM、BNMN之間有什么關系?請說明理由.

【答案】1)見解析;(2MN=BN-AM.理由見解析;

【解析】

1)利用互余關系證明∠MAC=NCB,又∠AMC=CNB=90°,AC=BC,故可證AMC≌△CNB,從而有AM=CNMC=BN,利用線段的和差關系證明結論;
2)類似于(1)的方法,證明AMC≌△CNB,從而有AM=CN,MC=BN,可推出AMBNMN之間的數量關系.

1)∵AMMN,BNMN,
∴∠AMC=CNB=90°,
∵∠ACB=90°,
∴∠MAC+ACM=90°,∠NCB+ACM=90°,
∴∠MAC=NCB,
AMCCNB


AMC≌△CNBAAS),
AM=CNMC=NB,
MN=NC+CM,
MN=AM+BN;
2)結論:MN=BN-AM
AMMN,BNMN,
∴∠AMC=CNB=90°,
∵∠ACB=90°
∴∠MAC+ACM=90°,∠NCB+ACM=90°,
∴∠MAC=NCB
AMCCNB中,

AMC≌△CNBAAS),
AM=CN,MC=NB,
MN=CM-CN,
MN=BN-AM

練習冊系列答案
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【題目】n滿足(n20152+2016n21,則(n2015)(2016n)=( 。

A.1B.0C.D.1

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【題目】某中學計劃購買A型和B型課桌凳共200套. 經招標,購買一套A型課桌凳比購買一套B型課桌凳少用40元,且購買4套A型和5套B型課桌凳共需1820元.(1)求購買一套A型課桌凳和一套B型課桌凳各需多少元?

(2)、學校根據實際情況,要求購買這兩種課桌凳總費用不能超過40880元,并且購買A型課桌凳的數量不能超過B型課桌凳數量的,求該校本次購買A型和B型課桌凳共有幾種方案?哪種方案的總費用最低?

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【題目】在街頭巷尾會遇到一類“摸球游戲”,攤主把分別標有數字1,2,33個白球和標有數字4,5,63個黑球放在口袋里球除顏色外,其他均相同,讓你摸球規定:每付3元錢就玩一局,每局連續摸兩次,每次只能摸一個,第一次摸完后把球放回口袋里攪勻后再摸一次,若前后兩次摸得的都是白球,攤主就送你10元錢的獎品.

用列表法或樹狀圖表示摸出的兩個球可能出現的所有結果;

求獲獎的概率.

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【題目】如圖,∠ADE+BCF180°,BE平分∠ABC,∠ABC2E

1ADBC平行嗎?請說明理由;

2ABEF的位置關系如何?為什么?

3)若AF平分∠BAD,試說明:

①∠BAD2F;②∠E+F90°

注:本題第(1)、(2)小題在下面的解答過程的空格內填寫理由或數學式;第(3)小題要寫出解題過程.

解:(1ADBC.理由如下:

∵∠ADE+ADF180°,(平角的定義)

ADE+BCF180°,(已知)

∴∠ADF=∠________,(________

ADBC

2ABEF的位置關系是:________

BE平分∠ABC,(已知)

∴∠ABEABC.(角平分線的定義)

又∵∠ABC2E,(已知),

即∠EABC,

∴∠E=∠________.(________

________________.(________

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【題目】小明做投擲骰子(質地均勻的正方體)實驗,共做了50次試驗,將記錄的數據進行整理,繪制了如下的統計表:

朝上的點數

1

2

3

4

5

6

出現的次數

7

8

9

9

7

頻率

0.14

0.20

0.18

0.18

0.14

(1)上表中,=______,=_______.

(2)正在做擲骰子實驗的小穎和小明準備做一個游戲:兩人分別擲一次骰子,誰擲出的骰子朝上的點數最大誰就獲勝.現小明先擲,擲出的點數為4,請分別求出小明與小穎獲勝的概率.

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【題目】在等邊△ABC中.

1)如圖1,PQBC邊上兩點,AP=AQ,∠BAP=20°,求∠AQB的度數;

2)點P,QBC邊上的兩個動點(不與B,C重合),點P在點Q的左側,且AP=AQ,點Q關于直線AC的對稱點為M,連接AM,PM

①依題意將圖2補全;

②求證:PA=PM

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【題目】如圖,四邊形ABCD的內接四邊形,

如圖,求證:;

如圖,點FAC的中點,弦,交BC于點E,交AC于點M,求證:;

的條件下,若DG平分,,求的半徑.

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【題目】教科書中這樣寫道:我們把多項式叫做完全平方式,如果一個多項式不是完全平方式,我們常做如下變形:先添加一個適當的項,使式子中出現完全平方式,再減去這個項,使整個式子的值不變,這種方法叫做配方法.配方法是一種重要的解決問題的數學方法,可以求代數式的最大值或最小值等.

例如:求代數式的最小值

時,有最小值,最小值是

根據閱讀材料用配方法解決下列問題:

1)當為何值時,代數式有最小值,求出這個最小值.

2)當為什么關系時,代數式有最小值,并求出這個最小值.

3)當,為何值時,多項式有最大值,并求出這個最大值.

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