【題目】(1)如圖1,D1是△ABC的邊AB上的一點,則圖中有哪幾個三角形?
(2)如圖2,D1,D2是△ABC的邊AB上的兩點,則圖中有哪幾個三角形?
(3)如圖3,D1,D2,…,D10是△ABC的邊AB上的10個點,則圖中共有多少個三角形?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了提高科技創新意識,我市某中學在“2016年科技節”活動中舉行科技比賽,包括“航模”、“機器人”、“環!薄ⅰ敖!彼膫類別(每個學生只能參加一個類別的比賽),各類別參賽人數統計如圖:
請根據以上信息,解答下列問題:
(1)全體參賽的學生共有人,“建模”在扇形統計圖中的圓心角是°;
(2)將條形統計圖補充完整;
(3)在比賽結果中,獲得“環!鳖愐坏泉劦膶W生為1名男生和2名女生,獲得“建!鳖愐坏泉劦膶W生為1名男生和1名女生,現從這兩類獲得一等獎的學生中各隨機選取1名學生參加市級“環保建!笨疾旎顒,問選取的兩人中恰為1男生1女生的概率是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】觀察、猜想、探究:
在中,
.
如圖
,當
,AD為
的角平分線時,求證:
;
如圖
,當
,AD為
的角平分線時,線段AB、AC、CD又有怎樣的數量關系?不需要證明,請直接寫出你的猜想;
如圖
,當AD為
的外角平分線時,線段AB、AC、CD又有怎樣的數量關系?請寫出你的猜想,并對你的猜想給予證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某書店為了迎接“讀書節”制定了活動計劃,以下是活動計劃書的部分信息:
“讀書節”活動計劃書 | ||
書本類別 | A類 | B類 |
進價(單位:元) | 18 | 12 |
備注 | 1、用不超過16800元購進A、B兩類圖書共1000本; |
(1)陳經理查看計劃數時發現:A類圖書的標價是B類圖書標價的1.5倍,若顧客用540元購買的圖書,能單獨購買A類圖書的數量恰好比單獨購買B類圖書的數量少10本,請求出A、B兩類圖書的標價;
(2)經市場調查后,陳經理發現他們高估了“讀書節”對圖書銷售的影響,便調整了銷售方案,A類圖書每本標價降低a元(0<a<5)銷售,B類圖書價格不變,那么書店應如何進貨才能獲得最大利潤?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】填寫理由:
已知:如圖,ABC是直線,∠1=115°,∠D=65°.
求證:AB∥DE.
證明:∵ABC是一直線,(已知)
∴∠1+∠2=180°( )
∵∠1=115°(已知)
∴∠2=65°
又∵∠D=65°(已知)
∴∠2=∠D
∴ ∥ ( )
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,對角線AC與BD交于O,下列條件中不一定能判定這個四邊形是平行四邊形的是( )
A. AB=DC,AD=BC B. AD∥BC,AB∥DC
C. OA=OC,OB=OD D. AB∥DC,AD=BC
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市開展一項自行車旅游活動,線路需經A、B、C、D四地,如圖,其中A、B、C三地在同一直線上,D地在A地北偏東30°方向,在C地北偏西45°方向,C地在A地北偏東75°方向.且BC=CD=20km,問沿上述線路從A地到D地的路程大約是多少?(最后結果保留整數,參考數據:sin15°≈0.25,cos15°≈0.97,tan15°≈0.27, )
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