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關于的方程的解是負數，則的取值范圍是       ．

m＜5且m≠0．

解析試題分析：求出分式方程的解x=m-5，得出m-5＜0，求出m的范圍，根據分式方程得出n-2≠-5，求出n，即可得出答案．
試題解析：，
解方程得：x=m-5，
∵關于x的方程的解是負數，
∴m-5＜0，
解得：m＜5，
又∵原方程有意義的條件為：x≠-5，
∴m-5≠-5，
即m≠0．
∴m＜5且m≠0．
考點：分式方程的解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：單選題

方程－=0的解為（ ）

A．x=2B．x=－2C．x=3D．x=－3

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

方程的解是

A．x=﹣1 B．x=0 C．x=1 D．x=2

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

若關于x的分式方程無解，則m的值         

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

數學的美無處不在．數學家們研究發現，彈撥琴弦發出聲音的音調高低，取決于弦的長度，繃得一樣緊的幾根弦，如果長度的比能夠表示成整數的比，發出的聲音就比較和諧．例如，三根弦長度之比是15∶12∶10，把它們繃得一樣緊，用同樣的力彈撥，它們將分別發出很調和的樂聲do、mi、so.研究15、12、10這三個數的倒數發現：－＝－.我們稱15、12、10這三個數為一組調和數．現有一組調和數：x、5、3(x>5)，則x的值是________．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

方程的解是______________．

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

分式方程的解是【   】

A．x=3B．x=﹣3C．D．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

數學的美學無處不在，數學家們研究發現，彈撥琴弦發出聲音的音調高低取決于弦的長度，繃得一樣緊的幾根弦，如果長度的比能夠表示成整數的比，發出的聲音就比較和諧．例如，三根弦長度之比是15：12：10，把它們繃得一樣緊，用同樣的力彈撥，它們將分別發出調和的樂聲do、mi、so．研究15、12、10這三個數的倒數發現：．我們稱15、12、10這三個數為一組調和數．現有一組調和數：x、6、4（x＞6），則x的值是　　．

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科目：初中數學 來源： 題型：計算題

不等式組的解集是     

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