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分式方程的解是（   ）
A．B．C．D．或
C
解：方程兩邊都乘以x-2得
2x-5=-3
整理得2x=2
解得x=1
故選C
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

解方程：

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

閱讀理解：
方程的解是：
方程的解是：
方程的解是：
方程的解是：
觀察上述方程及方程的解，猜想：
（1）方程的解是：                                      ．
（2）方程的解是：                                   ．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

為了提高產品的附加值，某公司計劃將研發生產的1200件新產品進行精加工后再投放市場.現有甲、乙兩個工廠都具備加工能力，公司派出相關人員分別到這兩間工廠了解情況，獲得如下信息：
信息一：甲工廠單獨加工完成這批產品比乙工廠單獨加工完成這批產品多用10天；
信息二：乙工廠每天加工的數量是甲工廠每天加工數量的1.5倍.
根據以上信息，求甲、乙兩個工廠每天分別能加工多少件新產品？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

某單位向一所希望小學贈送1080件文具，現用 A、B兩種不同的包裝箱進行包裝，已知每個B型 包裝箱比A型包裝箱多裝15件文具，單獨使用B型包裝箱比單獨使用A型包裝箱可少用12個，設B型包裝箱每個可以裝x件文具，根據題意列方程為(    )
A．       B．
C．       D．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：計算題

解方程＝．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

某林場原計劃在一定期限內固沙造林240公頃，實際每天固沙造林的面積比
原計劃多4公頃，結果提前5天完成任務，設原計劃每天固沙造林x公頃，根
據題意，下列方程正確的是(   )
A．B．
C．D．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

新定義：[a，b]為一次函數y=ax+b（a≠0，a，b為實數）的“關聯數”．若“關聯數”[1，m﹣2]的一次函數是正比例函數，則關于x的方程的解為　　．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

分式方程的解為 ______

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