【題目】已知,在△ABC中,BD平分∠ABC,CD平分∠ACB,BD,CD交于點D,EF過點D交AB于點E,交AC于點F.
(1)如圖1,若EF∥BC,則∠BDE+∠CDF的度數為 (用含有∠A的代數式表示);
(2)當直線EF繞點D旋轉到如圖2所示的位置時,(1)中的結論是否成立?請說明理由;
(3)當直線EF繞點D旋轉到如圖3所示的位置時,(1)中的結論是否成立?若成立,請說明理由;若不成立,請求出∠BDE,∠CDF與∠A之間的關系.
【答案】(1);(2)成立,見解析;(3)不成立,∠BDE-∠CDF=
,理由見詳解
【解析】
(1)先根據平行線的性質得出,然后根據角平分線的定義和三角形的內角和定理得出
,整理即可得出答案;
(2)先根據角平分線的定義和三角形內角和定理求出 ,然后再利用平角的定義即可得出
即可得出答案;
(3)先根據角平分線的定義和三角形內角和定理求出 ,然后再利用
即可得出答案.
解:(1),
,
∵BD平分∠ABC,CD平分∠ACB,
.
,
即∠BDE+∠CDF=
(2)成立,理由如下:
∵BD平分∠ABC,CD平分∠ACB,
.
,
,
,
,
即∠BDE+∠CDF=.
(3)不成立,∠BDE-∠CDF=,理由如下:
∵BD平分∠ABC,CD平分∠ACB,
.
,
,
,
,
∴
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀思考,完成下列填空.
問題提出:
如圖,圖①是一張由三個邊長為1的小正方形組成的形紙片.圖②是張
的方格紙(
的方格紙指邊長分別為
的長方形,被分成
個邊長為1的小正方形,其中
,且
為正整數).把圖①放置在圖②中.使它恰好蓋住圖②中的三個小正方形,共有多少種不同的放置方法?
問題探究;
探究一:把圖①放置在的方格紙中,使它恰好蓋住其中的三個小正方形,如圖③,顯然有4種不同的放置方法.
探究二:把圖①放置在的方格紙中,使它恰好蓋住其中的三個小正方形.如圖④,在
的方格紙中,共可以找到2個位置不同的
方格,依據探究一的結論可知,把圖①放置在
的方格紙中.使它恰好蓋住其中的三個小正方形,共有_____種不同的放置方法.
探究三:把圖①放置在的方格紙中,使它恰好蓋住其中的三個小正方形,如圖⑤,在
的方格紙中,共可以找到_______個位置不同的
方格,依據探究一的結論可知,把圖①放置在
的方格紙中,使它恰好蓋住其中的三個小正方形,共有________種不同的放置方法.
探究四:把圖①放置在的方格紙中,使它恰好蓋住其中的三個小正方形,如圖⑥,在
的方格紙中,共可以找到_______個位置不同的
方格,依據探究一的結論可知,把圖①放置在
的方格紙中,使它恰好蓋住其中的三個小正方形共有________種不同的放置方法.
……
問題解決:
把圖①放置在的方格紙中,使它恰好蓋住其中的三個小正方形,共有_________種不同的放置方法.
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【題目】2017年12月全市組織了計算機等級考試,江南中學九(1)班同學都參加了計算機等級考試,分第一試場、第二試場、第三試場,下面兩幅統計圖反映原來安排九(1)班考生人數,請你根據圖中的信息回答下列問題:
(1)該班參加第三試場考試的人數為_____,并補全頻數分布直方圖;
(2)根據實際情況,需從第一試場調部分學生到第三試場考試,使第一試場的人數與第三試場的人數比為2:3,應從第一試場調多少學生到第三試場?
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【題目】為了解某校九年級男生1000米跑的水平,從中隨機抽取部分男生進行測試,并把測試成績分為D、C、B、A四個等次繪制成如圖所示的不完整的統計圖,請你依圖解答下列問題:
(1)a= ,b= ,c= ;
(2)扇形統計圖中表示C等次的扇形所對的圓心角的度數為 度;
(3)學校決定從A等次的甲、乙、丙、丁四名男生中,隨機選取兩名男生參加全市中學生1000米跑比賽,請用列表法或畫樹狀圖法,求甲、乙兩名男生同時被選中的概率.
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【題目】重慶出租車計費的方法如圖所示,x(km)表示行駛里程,y(元)表示車費,請根據圖象解答下列問題:
(1)該地出租車起步價是_____元;
(2)當x>2時,求y與x之間的關系式;
(3)若某乘客一次乘出租車的里程為18km,則這位乘客需付出租車車費多少元?
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【題目】如圖,直線y=﹣2x+4交x軸于點A,交y軸于點B,與反比例函數y=的圖象有唯一的公共點C.
(1)求k的值及C點坐標;
(2)直線l與直線y=﹣2x+4關于x軸對稱,且與y軸交于點B',與雙曲線y=交于D、E兩點,求△CDE的面積.
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【題目】“歡樂跑中國重慶站”比賽前夕,小剛和小強相約晨練跑步.小剛比小強早1分鐘跑步出門,3分鐘后他們相遇.兩人寒暄2分鐘后,決定進行跑步比賽.比賽時小剛的速度始終是180米/分,小強的速度是220米/分.比賽開始10分鐘后,因霧霾嚴重,小強突感身體不適,于是他按原路以出門時的速度返回,直到他們再次相遇.如圖所示是小剛、小強之間的距離y(千米)與小剛跑步所用時間x(分鐘)之間的函數圖象.問小剛從家出發到他們再次相遇時,一共用了__分鐘.
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【題目】如圖:已知⊙O的半徑為6,E是⊙O上一個動點,以BE為邊按順時針方向做正方形BEDC,M是弧AB的中點,當E在圓上移動時,MD的最小值是_______
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