【題目】某校學生會在得知田同學患重病且家庭困難時,特向全校3000名同學發起“愛心”捐款活動,為了解捐款情況,學生會隨機調查了該校某班學生的捐款情況,并將得到的數據繪制成如下兩個統計圖,請根據相關信息解答下列問題.
(1)該班的總人數為______人,將條形圖補充完整;
(2)樣本數據中捐款金額的眾數______,中位數為______;
(3)根據樣本數據估計該校3000名同學中本次捐款金額不少于20元有多少人?
【答案】(1)50;補圖見解析;(2)10,12.5;(3)660人
【解析】
(1)根據統計圖中的數據可以求得額該班的總人數,可以求得捐款10元的人數,從而可以將條形統計圖補充完整;
(2)根據補全的條形統計圖可以得到相應的眾數和中位數;
(3)根據統計圖可以求得不少于20元有多少人數的占比,再乘以總人數即可.
解:(1)14÷28%=50,
捐款10元的人數為:50-9-14-7-4=16,
故答案為:50,補全的條形統計圖如右圖所示,
(2)由補全的條形統計圖可得,
樣本數據中捐款金額的眾數是10,中位數是: =12.5,
故答案為:10,12.5;
(3)捐款金額不少于20元的人數 人,
即該校3000名同學本次捐款金額不少于20元有660人.
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【題目】已知△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示.將△ABC向右平移6個單位長度,再向下平移6個單位長度得到△A1B1C1.(圖中每個小方格邊長均為1個單位長度) .
(1)在圖中畫出平移后的△A1B1C1;
(2)直接寫出△A1B1C1各頂點的坐標.
;
;
;
(3)求出△ABC的面積
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【題目】一個大矩形按如圖方式分割成九個小矩形,且只有標號為①和②的兩個小矩形為正方形.在滿足條件的所有分割中,若知道九個小矩形中n個小矩形的周長,就一定能算出這個在大矩形的面積,則n的最小值是 ( )
A.3
B.4
C.5
D.6
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠A=∠C=90°,∠B=α,在AB、BC上分別找一點E、F,使△DEF的周長最小.此時,∠EDF=( )
A.αB.C.
D.180°-2α
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【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=60°,∠C=40°,P,Q分別在BC,CA上,AP,BQ分別是∠BAC,∠ABC的角平分線.求證:BQ+AQ=AB+BP.
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【題目】已知:正方形ABCD的邊長為8,點E、F分別在AD、CD上,AE=DF=2,BE與AF相交于點G,點H為BF的中點,連接GH,則GH的長為_____.
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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,BC=4,過對角線BD中點O的直線分別交AB,CD邊于點E,F.
(1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;
(2)當四邊形BEDF是菱形時,求EF的長.
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【題目】某班參加一次智力競賽,共a、b、c三題,每題或者得滿分或者得0分,其中題a滿分20分,題b、題c滿分均為25分.競賽結果,每個學生至少答對了一題,三題全答對的有1人,答對其中兩道題的有15人,答對題a的人數與答對題b的人數之和為29,答對題a的人數與答對題c的人數之和為25,答對題b的人數與答對題c的人數之和為20,在這個班的平均成績是__分.
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