【題目】已知:二次函數,當
時,函數有最大值
.
(1)求此二次函數圖象與坐標軸的交點;
(2)將函數圖象
軸下方部分沿
軸向上翻折,得到的新圖象,若點
是翻折得到的拋物線弧部分上任意一點,若關于
的一元二次方程
恒有實數根時,求實數
的最大值.
【答案】(1)拋物線與軸交于(0,-3),與
軸交于(-1,0),(3,0);(2)實數
的最大值為3
【解析】
(1)求出對稱軸,結合
,可知當
時,
隨
增大而增大,所以
時,
,把
,
代入解析式求出
的值,然后解方程
即可;
(2)折疊部分對應的解析式:,根據
求出
的取值范圍,即
,再結合
,即可求得實數
的最大值.
(1)拋物線的對稱軸為:
.
∴,拋物線開口向上,大致圖象如圖所示.
當時,
隨
增大而增大;
∵當時,函數有最大值
,
∴當時,
,
∴,
解得:.
∴
當,
,
,x2-2x-3=0,
解得:或
,
∴拋物線與軸交于
,拋物線與
軸交于
,
.
(2)∵關于的一元二次方程
恒有實數根,
∴,即
恒成立,
∴恒成立.
∵(1)中的拋物線解析式為y=x2-2x-3,
∴函數的最小值為=-4,
∵點是(1)中拋物線沿x軸翻折得到的拋物線弧部分上任意一點,
∴,
∴(k取
值的下限),
∴實數的最大值為3.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某區招聘新教師即將進入面試環節,除了從外區抽調部分評委之外,還打算從本區教學專家庫中每門學科再隨機抽取2人,共同組成評委團隊擔任面試工作.已知該區初中數學學科專家庫中共有6名候選人:楊老師(女)、王老師(男),陳老師(女)、周老師(男)、王老師(女)、李老師(女).由于李老師(女)有直系親屬參加面試需回避,所以本區的2名初中數學學科評委只能在其余5人中隨機產生.請用畫樹狀圖法或列表法等方式求出“所抽取的2名評委恰好是都是女教師”的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形中,點
是對角線
上的一點,點
在
的延長線上,且
,
交
于點
.
(1)證明:;
(2)如圖,把正方形改為菱形
,其它條件不變,當
時,連接
,試探究線段
與線段
的數量關系,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一輛快車從甲地開往乙地,一輛慢車從乙地開往甲地,兩車同時出發,設快車離乙地的距離為y1(km),慢車離乙地的距離為y2(km),慢車行駛時間為x(h),兩車之間的距離為s(km).y1,y2與x的函數關系圖象如圖1所示,s與x的函數關系圖象如圖2所示.則下列判斷:①圖1中a=3;②當x=h時,兩車相遇;③當x=
時,兩車相距60km;④圖2中C點坐標為(3,180);⑤當x=
h或
h時,兩車相距200km.其中正確的有_____(請寫出所有正確判斷的序號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,P,Q是方格紙中的兩格點,請按要求畫出以PQ為對角線的格點四邊形.
(1)在圖1中畫出一個面積最小的¨PAQB;
(2)在圖2中畫出一個四邊形PCQD,使其是軸對稱圖形而不是中心對稱圖形,且另一條對角線CD由線段PQ以某一格點為旋轉中心旋轉得到.注:圖1,圖2在答題紙上.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】學校有一批復印任務,原來由甲復印社承接,按每100頁40元計費.現乙復印社表示:若學校先按月付給一定數額的承包費,則可按每100頁15元收費.兩復印社每月收費情況如圖所示.
(1)乙復印社的每月承包費是 元;
(2)當每月復印 頁時兩復印社實際收費相同,費用是 元;
(3)甲的復印社的函數式是 ,如果每月復印頁數在1200頁左右那么應選擇 復印社合算.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市植物園于2019年3月-5月舉辦花展,按照往年的規律推算,自4月下旬起游客量每天增加人,游客量預計將在5月1日達到高峰,并持續到5月4日,隨后游客量每天有所減少.已知4月24日為第一天起,每天的游客量
(人)與時間
(天)的函數圖像如圖所示,結合圖像提供的信息,解答下列問題:
已知該植物園門票
元/張,若每位游客在園內每天平均消費
元,試求5月1日-5月4日,所有游客消費總額為多少元?
當
時,求
關于
的函數解析式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線:y=kx+3k與x軸交于A點,與拋物線y=+1交于點B、C兩點
(1)若k=1,求點B、C(點B在點C的左邊)的坐標;
(2)過B、C分別作x軸的垂線,垂足分別為點D、E,求ADAE的值;
(3)將拋物線y=+1沿直線y=mx+1(m>1)向右平移t個單位,直線y=mx+1交y軸于S,交新拋物線于MT,N是新拋物線與y軸的交點,試探究t為何值時,NT∥x軸?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線的頂點為A(1,4),拋物線與y軸交于點B(0,3),與x軸交于C,D兩點.點P是x軸上的一個動點.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)當PA+PB的值最小時,求點P的坐標;
(3)拋物線上是否存在一點Q(Q與B不重合),使△CDQ的面積等于△BCD的面積?若存在,直接寫出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
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