【題目】如圖,直線l:y=kx+b(k<0)與函數(x>0)的圖象相交于A、C兩點,與x軸相交于T點,過A、C兩點作x軸的垂線,垂足分別為B、D,過A、C兩點作y軸的垂線,垂足分別為E、F;直線AE與CD相交于點P,連接DE,設A、C兩點的坐標分別為(a,
)、(c,
),其中a>c>0.
(1)如圖①,求證:∠EDP=∠ACP;
(2)如圖②,若A、D、E、C四點在同一圓上,求k的值;
(3)如圖③,已知c=1,且點P在直線BF上,試問:在線段AT上是否存在點M,使得OM⊥AM?請求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)證明見解析;(2)-1;(3)(,
).
【解析】
試題分析:(1)由P、E、D的坐標可表示出PA、EP、PC和DP的長,可證明△EPD∽△CPA,利用相似三角形的性質可證得結論;
(2)連接AD、EC,可證明△AEC≌△CDA,可得CD=AE,把A、C坐標代入直線l解析式,可求得k的值;
(3)假設在線段AT上存在點M,使得OM⊥AM,連接OM、OA,可表示出C、F、P、B的坐標,利用直線BF的解析式可求得a的值,可求得A點坐標,可求得T點坐標,在△OAT中,利用等積法可求得OM的長,在RtOMT中可求得MT的長,作MN⊥x軸,同理可求得MN的長,則可求得ON的長,可判斷N在線段BT上,滿足條件,從而可知存在滿足條件的M點.
試題解析:(1)證明:
由題意可知P(c,),E(0,
),D(c,0),∴PA=a﹣c,EP=c,PC=
﹣
=
,DP=
,∴
,且∠EPD=∠APC,∴△EPD∽△CPA,∴∠EDP=∠ACP;
(2)解:如圖1,連接AD、EC,由(1)可知DE∥AC,∴∠DEC+∠ECA=180°,∵A、D、E、C四點在同圓周上,∴∠DEC+∠DAC=180°,∴∠ECA=∠DAC,在△AEC和△CDA中,∵∠ECA=∠DAC,∠AEC=∠CDA,AC=CA,∴△AEC≌△CDA(AAS),∴CD=AE,即a=,可得ac=4,∵A、C在直線l上,∴
,解得k=
=﹣
=﹣1;
(3)假設在線段AT上存在點M,使OM⊥AM,連接OM、OA,作MN⊥x軸于點N,如圖2,∵c=1,∴C(1,4),F(0,4),P(1,),B(a,0),設直線BF的解析式為y=k′x+4,由題意可得:
,解得a=2,∴A(2,2),∴AP為△DCT的中位線,∴T(3,0),∴AT=
=
∵S△OAT=OTAB=
ATOM,∴OM=
=
=
,在Rt△OMT中,MT=
=
=
,同理可求得MN=
=
,在Rt△OMN中,ON=
=
=
,∵2<
<3,∴點M在線段AT上,即在線段AT上存在點M,使得OM⊥AM,M點的坐標為(
,
).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】綠苑小區在規劃設計時,準備在兩幢樓房之間,設置一塊面積為900平方米的矩形綠地,并且長比寬多10米.設綠地的寬為x米,根據題意,可列方程為( 。
A.x(x﹣10)=900
B.x(x+10)=900
C.10(x+10)=900
D.2[x+(x+10)]=900
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某文化用品商店用2000元購進一批學生書包,面市后發現供不應求,商店又購進第二批同樣的書包,所購數量是第一批購進數量的3倍,但單價貴了4元,結果第二批用了6300元.
(1)求第一批購進書包的單價是多少元?
(2)若商店銷售這兩批書包時,每個售價都是120元,全部售出后,商店共盈利多少元?
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【題目】李老師為了了解學生暑期在家的閱讀情況,隨機調查了20名學生某一天的閱讀小時數,具體情況統計如下:
閱讀時間(小時) | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 |
學生人數(名) | 1 | 2 | 8 | 6 | 3 |
則關于這20名學生閱讀小時數的說法正確的是( )
A. 眾數是8 B. 中位數是3
C. 平均數是3 D. 方差是0.34
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