【題目】下表是某水文站在雨季對某條河一周內水位變化情況的記錄(上升為正,下降為負)
時間 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 星期六 | 星期日 |
水位變化/ | +0.2 | +0.3 | -0.4 | -0.4 | -0.1 | +0.2 | +0.4 |
注:①表中記錄的數據為每天中午12時的水位與前一天12時水位的變化量;②上星期日12時的水位高度為.
(1)請你通過計算說明本周日與上周日相比,水位是上升了還是下降了;
(2)用折線連接本周每天的水位,并根據折線說明水位在本周內的升降趨勢.
【答案】(1)水位升高了.(2)圖見解析,本周內周一、二上升,周三至周五下降,周六日上升.
【解析】
(1)根據把這個星期七天的水位變化全部相加即可;
(2)先計算出每天的水位,再把它們描在表中連線即可得到水位在本周內的升降趨勢,從圖中得出信息即可.
解:(1)
水位升高了.
(2)星期一的水位為:1.8+0.2=2(m)
星期二的水位為:2+0.23=2.3(m)
星期三的水位為:2.3+(-0.4)=1.9(m)
星期四的水位為:1.9+(-0.4)=1.5(m)
星期五的水位為:1.5+(-0.1)=1.4(m)
星期六的水位為:1.4+0.2=1.6(m)
星期日的水位為:1.6+0.4=2(m)
作出折線圖如下:
從折線統計表中可以看出本周內周一、二上升,周三至周五下降,周六日上升.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明用的練習本可以到甲商店購買,也可以到乙商店購買,已知兩商店的標價都是每本1元,甲商店的優惠條件是:購買10本以上,從第11本開始按標價的70%賣;乙商店的優惠條件是:每本按標價的80%賣.
(1)小明要買20本時,到哪個商店較省錢?
(2)買多少本時到兩個商店付的錢一樣?
(3)小明現有32元錢,最多可買多少本?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小聰對本班全體同學的興趣愛好進行了一次調查,根據采集到的數據繪制了如圖的統計圖,請你根據圖中提供的信息解答下列問題:
(1)該班學生共多少人;
(2)在圖1中,請你將統計圖補充完整;
(3)求愛好“書畫”的學生數占該班學生數的百分比;
(4)在圖2中,“音樂”部分所對應的圓心角度數是多少.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AB∥DE,AC∥DF,AC=DF下列條件中,不能判斷△ABC≌△DEF的是( 。
A. AB=DE B. ∠B=∠E C. EF=BC D. EF∥BC
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點C是直線AB,DE之間的一點,∠ACD=90°,下列條件能使得AB∥DE的是(。
A. ∠α+∠β=180° B. ∠β﹣∠α=90° C. ∠β=3∠α D. ∠α+∠β=90°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AD是⊙O的直徑,AD=12,點B、C在⊙O上,AB、DC的延長線交于點E,且CB=CE,∠BCE=70°.
有以下結論:①∠ADE=∠E;②劣弧的長為
;③點C為
的中點;④BD平分∠ADE.以上結論一定正確的是_________________.(把正確結論的序號都填上)
【答案】①②③
【解析】分析:①根據內接四邊形的對角互補得到∠CBE=∠ADE,根據等腰三角形的性質得到∠CBE=∠E,即可證明.
②求出圓心角的度數,根據弧長公式求解即可.
③證明∠DAC=∠EAC,即可證明.
④∠A≠∠E,BD不平分∠ADE.
詳解:①∠CBE為圓內接四邊形ABCD的外角,則∠CBE=∠ADE,
CB=CE,所以∠CBE=∠E,因此∠ADE=∠E.
②∠A=∠BCE=70°,∴∠AOB=40°,的長=
③由題意知:AC⊥DE,由∠ADE=∠E得AD=AE,
∴∠DAC=∠EAC,∴點C為的中點.
④DB⊥AE,而∠A≠∠E,∴BD不平分∠ADE. 正確結論①②③
故答案為:①②③.
點睛:屬于圓的綜合題,考查圓內接四邊形的性質,圓周角定理,弧長公式等,考查知識點較多,對學生綜合分析能力要求較高.
【題型】填空題
【結束】
15
【題目】計算:.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】徐州至北京的高鐵里程約為700km,甲、乙兩人從徐州出發,分別乘坐“徐州號”高鐵A與“復興號”高鐵B前往北京.已知A車的平均速度比B車的平均速度慢80km/h,A車的行駛時間比B車的行駛時間多40%,兩車的行駛時間分別為多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】數學課上,小明和小穎對一道應用題進行了合作探究:一列火車勻速行駛,經過一條長為1000米的隧道需要50秒,整列火車完全在隧道里的時間是30秒,求火車的長度.
(1)請補全小明的探究過程:設火車的長度為x米,則從車頭進入隧道到車尾離開隧道所走的路程為(1000+x)米,所以這段時間內火車的平均速度為米/秒;由題意,火車的平均速度還可以表示為 米/秒.再根據火車的平均速度不變,可列方程 ,解方程后可得火車的長度為 米.
(2)小穎認為:也可以通過設火車的平均速度為v米/秒,列出方程解決問題.請按小穎的思路完成探究過程.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,O為矩形ABCD對角線的交點,DE∥AC,CE∥BD.
(1)試判斷四邊形OCED的形狀,并說明理由;
(2)若AB=3,BC=4,求四邊形OCED的周長.
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