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n為正整數，求
(+1)n+(-1)n
2
的值．
n是奇數時，
(+1)n+(-1)n
2
=
1-1
2
=0，
n是偶數時，
(+1)n+(-1)n
2
=
1+1
2
=1．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

當a取______時，a2=a3．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

一個數的5次冪是負數，則這個數的四次冪是______數．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

對于（-3）2與-32，下列說法正確的是（　�。�
A．它們的意義相同，結果不等
B．它們的意義相同，結果相等
C．它們的意義不同，結果相等
D．它們的意義不同，結果不等

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

觀察下列算式：21=2，22=4，23=8，24=16，25=32，26=64，27=128，28=256…，則231的結果的個位數應為（　�。�
A．2B．4C．8D．6

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中，正確的是（　�。�
A．一個數的平方一定大于這個數
B．一個數的平方一定是正數
C．一個數的平方不可能是負數
D．以上說法中都不正確

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

問題：你能比較20052006和20062005的大小嗎？
為了解決這個問題，我們先把它抽象成數學問題，寫出它的一般形式，即比較nn+1和（n+1）n的大�。╪為正整數），我們從n=1，n=2，n=3…這些簡單的情況入手，從中發現規律，經過歸納，猜出結論．
（1）通過計算，比較下列各組數字大小
①12______21②23______32③34______43
④45______54⑤56______65⑥67______76
…
（2）根據上面的歸納猜想得到的結論，試比較下列兩個數的大小 20052006______20062005（填”＞”，”＜”，“=”）
（3）把第（1）題的結果經過歸納，你能得出什么結論？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

若16×26=2x，則x=______；若xa=3，xb=5，則xa+b=______．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

計算：(
2
3
)2008•(
3
2
)2009=______．

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