【題目】某商店購買60件A商品和30件B商品共用了1080元,購買50件A商品和20件B商品共用了880元.
(1)A、B兩種商品的單價分別是多少元?
(2)已知該商店購買B商品的件數比購買A商品的件數的2倍少4件,如果需要購買A、B兩種商品的總件數不少于32件,且該商店購買的A、B兩種商品的總費用不超過296元,那么該商店有哪幾種購買方案?
【答案】
(1)
解:設A種商品的單價為x元、B種商品的單價為y元,由題意得:
,
解得 .
答:A種商品的單價為16元、B種商品的單價為4元
(2)
解:設購買A商品的件數為m件,則購買B商品的件數為(2m﹣4)件,由題意得:
,
解得:12≤m≤13,
∵m是整數,
∴m=12或13,
故有如下兩種方案:
方案(1):m=12,2m﹣4=20 即購買A商品的件數為12件,則購買B商品的件數為20件;
方案(2):m=13,2m﹣4=22 即購買A商品的件數為13件,則購買B商品的件數為22件.
【解析】(1)設A種商品的單價為x元、B種商品的單價為y元,根據等量關系:①購買60件A商品的錢數+30件B商品的錢數=1080元,②購買50件A商品的錢數+20件B商品的錢數=880元分別列出方程,聯立求解即可.
(2)設購買A商品的件數為m件,則購買B商品的件數為(2m﹣4)件,根據不等關系:①購買A、B兩種商品的總件數不少于32件,②購買的A、B兩種商品的總費用不超過296元可分別列出不等式,聯立求解可得出m的取值范圍,進而討論各方案即可.此題考查了一元一次不等式組及二元一次方程組的應用,解答此類應用類題目的關鍵是仔細審題,得出等量關系,從而轉化為方程或不等式解題,難度一般,第二問需要分類討論,注意不要遺漏.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解一元一次不等式組的應用的相關知識,掌握1、審:分析題意,找出不等關系;2、設:設未知數;3、列:列出不等式組;4、解:解不等式組;5、檢驗:從不等式組的解集中找出符合題意的答案;6、答:寫出問題答案.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點B,F,C,E在直線l上(F,C之間不能直接測量),點A,D在l異側,測得AB=DE,AC=DF,BF=EC.
(1)求證:△ABC≌△DEF;
(2)指出圖中所有平行的線段,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,C為線段AB延長線上一點,D為線段BC上一點,CD=2BD,E為線段AC上一點,CE=2AE
(1)若AB=18,BC=21,求DE的長;
(2)若AB=a,求DE的長;(用含a的代數式表示)
(3)若圖中所有線段的長度之和是線段AD長度的7倍,則的值為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】賽龍舟是端午節的主要習俗,某市甲乙兩支龍舟隊在端午節期間進行劃龍舟比賽,從起點A駛向終點B,在整個行程中,龍舟離開起點的距離y(米)與時間x(分鐘)的對應關系如圖所示,請結合圖象解答下列問題:
(1)起點A與終點B之間相距多遠?
(2)哪支龍舟隊先出發?哪支龍舟隊先到達終點?
(3)分別求甲、乙兩支龍舟隊的y與x函數關系式;
(4)甲龍舟隊出發多長時間時兩支龍舟隊相距200米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下表為某個雨季水庫管理員記錄的水庫一周內的水位變化情況,警戒水位為150m(上周末的水位剛好達到警戒水位).
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 |
增減/m | +1.2 | +0.4 | +0.8 | ﹣0.1 | +0.7 | ﹣0.7 | ﹣1.1 |
注:正數表示比前一天水位上升,負數表示比前一天水位下降.
(1)本周哪一天水位最高?有多少米?
(2)本周哪一天水位最低?有多少米?
(3)根據給出的數據,以警戒水位為0點,用折線統計圖表示本周內該水庫的水位情況.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在甲處工作的有272人,在乙處工作的有196人,如果要使得乙處工作的人數是甲處工作人數的,應從乙處調多少人到甲處?若設應從乙處調x人到甲處,則下列方程中正確的是( )
A. 272+x=(196-x) B.
(272-x)=196-x
C. (272+x)=196+x D.
(272+x)=196-x
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【題目】操作探究:已知在紙面上有一數軸(如圖所示).
操作一:
(1)折疊紙面,使1表示的點與-1表示的點重合,則-3表示的點與________表示的點重合;
操作二:
(2)折疊紙面,使-1表示的點與3表示的點重合,回答以下問題:
①5表示的點與數________表示的點重合;
②若數軸上A、B兩點之間距離為11(A在B的左側),且A、B兩點經折疊后重合,求A、B兩點表示的數是多少.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一張三角形紙片ABC,其中,
,
現小林將紙片做三次折疊:第一次使點A落在C處;將紙片展平做第二次折疊,使點B落在C處;再將紙片展平做第三次折疊,使點A落在B處
這三次折疊的折痕長依次記為a,b,c,則a,b,c的大小關系是
A. B.
C.
D.
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