【題目】如圖,已知點,以
為圓心作
與
軸切于原點,與
軸的另一個交點為
,過
作
的切線
.
(1)以直線為對稱軸的拋物線過點
及點
,求次拋物線的解析式;
(2)第(1)問中的拋物線與軸的另一個交點為
,過
作
的切線
,
為切點,求此切線長;
(3)點是切線DE上的一個動點,當
與
相似時,求出點
的坐標.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2016年3月,我市某中學舉行了“愛我中國朗誦比賽”活動,根據學生的成績劃分為A、B、C、D四個等級,并繪制了不完整的兩種統計圖.根據圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)參加朗誦比賽的學生共有 人,并把條形統計圖補充完整;
(2)扇形統計圖中,m= ,n= ;C等級對應扇形有圓心角為 度;
(3)學校欲從獲A等級的學生中隨機選取2人,參加市舉辦的朗誦比賽,請利用列表法或樹形圖法,求獲A等級的小明參加市朗誦比賽的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正六邊形ABCDEF內接于⊙O,在弧AB上取點P,連接AP,BP,過點D作DQ∥AP交⊙O于點Q,連接BQ. 已知BP=1,BQ=3,PQ的長為 ,AP的長為_____________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】感知:如圖,在
中,
,
點
分別在邊
上,
連接
點
分別為
的中點,則
與
的數量關系是: .
探究:把繞點
順時針方向旋轉,如圖
,連接
證明:
的度數為 _
應用:把繞點
在平面內自由旋轉,若
面積的最大值為___________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們規定,以二次函數y=ax2+bx+c的二次項系數a的2倍為一次項系數,一次項系數b為常數項構造的一次函數y=2ax+b叫做二次函數y=ax2+bx+c的“子函數”,反過來,二次函數y=ax2+bx+c叫做一次函數y=2ax+b的“母函數”.
(1)若一次函數y=2x-4是二次函數y=ax2+bx+c的“子函數”,且二次函數經過點(3,0),求此二次函數的解析式及頂點坐標.
(2)若“子函數”y=x-6的“母函數”的最小值為1,求“母函數”的函數表達式.
(3)已知二次函數y=-x2-4x+8的“子函數”圖象直線l與x軸、y軸交于C、D兩點,動點P為二次函數y=-x2-4x+8對稱軸右側上的動點,求△PCD的面積的最大值.
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【題目】二次函數的圖象如圖所示,有下列結論:①
;②
;③若
為任意實數,則
;④a-b+c>0;⑤若
,且
,則
.其中,正確結論的個數為( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將一個正方形紙片放置在平面直角坐標系中,點
,點
,
,
點.動點
在邊
上,點
在邊
上,沿
折疊該紙片,使點
的對應點
始終落在邊
上(點
不與
重合),點
落在點
處,
與
交于點
.
(Ⅰ)如圖①,當時,求點
的坐標;
(Ⅱ)如圖②,當點落在
的中點時,求點
的坐標;
(Ⅲ)隨著點在
邊上位置的變化,
的周長是否發生變化?如變化,簡述理由;如不變,直接寫出其值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】隨著科技的進步和網絡資源的豐富,在線學習已經成為更多人自主學習的選擇.某校計劃為學生提供以下四類在線學習方式:在線閱讀、在線聽課、在線答題和在線討論.為了解學生需求,該校隨機對本校部分學生進行了“你對哪類在線學習方式最感興趣”的調查,并根據調查結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖.
請你根據統計圖中提供的信息解答下列問題:
(1)求本次調查的學生總人數;
(2)通過計算補全條形統計圖;
(3)該校共有學生人,請你估計該校對在線閱讀最感興趣的學生有多少人.
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