【題目】“中國夢”關乎每個人的幸福生活,為進一步感知我們身邊的幸福,展現成都人追夢的風采,我市某校開展了以“夢想中國,逐夢成都”為主題的攝影大賽,要求參賽學生每人交一件作品.現將參賽的50件作品的成績(單位:分)進行統計如下:
請根據上表提供的信息,解答下列問題:
(1)表中x的值為________,y的值為________;
(2)將本次參賽作品獲得A等級的學生依次用A1,A2,A3,…表示,現該校決定從本次參賽作品獲得A等級的學生中,隨機抽取兩名學生談談他們的參賽體會,請用樹狀圖或列表法求恰好抽到學生A1和A2的概率.
【答案】(1) 4,0.7;(2) P(恰好抽到A1,A2兩名學生)=.
【解析】
試題(1)用50減去B等級與C等級的學生人數,即可求出A等級的學生人數x的值,用35除以50即可得出B等級的頻率即y的值;
(2)由(1)可知獲得A等級的學生有4人,用A1,A2,A3,A4表示,畫出樹狀圖,通過圖確定恰好抽到學生A1和A2的概率.
試題解析:(1)∵x+35+11=50,∴x=4,或x=50×0.08=4;
y==0.7,或y=1﹣0.08﹣0.22=0.7;
(2)依題得獲得A等級的學生有4人,用A1,A2,A3,A4表示,畫樹狀圖如下:
由上圖可知共有12種結果,且每一種結果可能性都相同,其中抽到學生A1和A2的有兩種結果,
所以從本次參賽作品中獲得A等級學生中,隨機抽取兩名學生談談他們的參賽體會,恰好抽到學生A1和A2的概率為:P=.
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【題目】根據要求,解答下列問題:
(1)①方程x2﹣x﹣2=0的解為 ;
②方程x2﹣2x﹣3=0的解為 ;
③方程x2﹣3x﹣4=0的解為 ;
…
(2)根據以上方程特征及其解的特征,請猜想:
①方程x2﹣9x﹣10=0的解為 ;
②請用配方法解方程x2﹣9x﹣10=0,以驗證猜想結論的正確性.
(3)應用:關于x的方程 的解為x1=﹣1,x2=n+1.
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【題目】已知如圖,以Rt△ABC的AC邊為直徑作⊙O交斜邊AB于點E,連接EO并延長交BC的延長線于點D,點F為BC的中點,連接EF
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為3,∠EAC=60°,求AD的長。
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【題目】某商場銷售A、B兩種品牌的教學設備,這兩種教學設備的進價和售價如下表所示:
教學設備 | A | B |
進價(萬元/套) | 3 | 2.4 |
售價(萬元/套) | 3.3 | 2.8 |
該商場計劃購進兩種教學設備若干套,共需132萬元,全部銷售后可獲毛利潤18萬元.
(1)該商場計劃購進A、B兩種品牌的教學設備各多少套?
(2)通過市場調查,該商場決定在原計劃的基礎上,減少A種設備的購進數量,增加B種設備的購進數量,已知B種設備增加的數量是A種設備減少數量的1.5倍.若用于購進這兩種教學設備的總資金不超過138萬元,則A種設備購進數量最多減少多少套?
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=70°,∠BAC的平分線與AB的垂直平分線交于點O,點E、F分別在BC、AC上,點C沿EF折疊后與點O重合,則∠BEO的度數是( )
A. 20° B. 35° C. 40° D. 55°
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=60°,AC=6,將△ABC繞點C按逆時針方向旋轉得到△A'B'C',此時點A'恰好在AB邊上,則點B'與點B之間的距離為( 。
A. 12 B. 6 C. 6 D.
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【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=54°,∠BAC的平分線與AB的垂直平分線交于點O,將∠C沿EF(E在BC上,F在AC上)折疊,點C與點O恰好重合,則∠OEC為 度.
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【題目】溫州市處于東南沿海,夏季經常遭受臺風襲擊,一次,溫州氣象局測得臺風中心在溫州市的正西方向300千米的
處,以每小時
千米的速度向東偏南
的
方向移動,距臺風中心200千米的范圍是受臺風嚴重影響的區域,試問:
(1)臺風中心在移動過程中離溫州市最近距離是多少千米?
(2)溫州市是否受臺風影響?若不會受到,請說明理由;若會受到,求出溫州市受臺風嚴重影響的時間.
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【題目】(1)如圖1,中,
,直線
過點
,點
在直線
同側,
,
,垂足分別為
,
嗎?請說明理由;
(2)如圖2,,且
,
,且
,利用(1)中的結論,請按照圖中所標注的數據計算圖中實線所圍成的圖形的面積
= ;
(3)如圖3,等邊中,
,點
在
上,且
,動點
從點
沿射線
以
速度運動,連結
,將線段
繞點
逆時針旋轉
得到線段
.請分別求出下列情況點
的運動時間.
①(直接寫出答案);
②點恰好落在射線
上(畫出圖形,并寫出解題過程).
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