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【題目】根據下列語句畫圖,并回答相應問題:已知:∠AOB.

(1)作射線 OA 的反向延長線 OE;

(2)向上作射線 OC,使∠AOC=90°;

(3)作射線 OD,使∠COD=∠AOB;

(4)圖中共有 個角;(包括平角)

(5)銳角是 ,鈍角是 ,直角是 ,平角是

(6)你能找出圖中所有相等的角嗎(除∠COD=∠AOB 外)盡可能都寫出來;

(7)與∠COD 互余的角有 個,互補的角有 個.

【答案】(1)、(2)、(3)畫圖見解析; (4)10;(5)∠AOB,∠AOD,∠BOD,∠BOC,∠DOC;∠BOE,∠DOE;∠AOC,∠COE;∠AOE; (6)∠AOC=∠COE=90°;∠AOD=∠BOC;(7)1,2.

【解析】

根據角的概念,從一個點引兩條射線的圖形叫角,等于90度的角叫直角,大于0度小90度的角叫銳角,大于90度小于180度的角叫鈍角.180度的角叫平角.兩角的和為90度的角互為余角,兩角的和為180度的角互為補角.

(1)(2)(3)如圖:

(4)有 5 條射線,角的個數=4×5÷2=10 個;

(5)銳角有∠AOB,∠AOD,∠BOD,∠BOC,∠DOC, 鈍角有∠BOE,∠DOE,直角有∠AOC,∠COE, 平角有∠AOE;

(6)∠AOC=∠COE=90°;∠AOD=∠BOC;

(7)∠COD 的余角為∠AOD,

∵∠COD=∠AOB,

∠AOB 與∠BOE 互補,

∴∠COD 與∠BOE 互補;∴與∠COD互余的角有1個,與∠COD互補的角有2個.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,D、E為⊙O上位于AB異側的兩點,連接BD并延長至點C,使得CD=BD,連接AC交⊙O于點F,連接AE、DE、DF.

(1)證明:∠E=∠C;
(2)若∠E=55°,求∠BDF的度數;
(3)設DE交AB于點G,若DF=4,cosB= ,E是 的中點,求EGED的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】定義:可以表示為兩個互質整數的商的形式的數稱為有理數,整數可以看作分母為1的有理數;反之為無理數.不能表示為兩個互質的整數的商,所以幾個號無理數.可以這樣證明:

,ab是互質的兩個整數,且b≠0,則2=,所以a=2b.

因為b是整數且不為0,所以a是不為0的偶數.a=2n(n是整數),

所以b=2n,所以b也是偶數,與ab是互質的整數矛盾,

所以是無理數.

仔細閱讀上文,然后請證明:是無理數。

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數 y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,給出以下四個結論: ①abc=0,②a+b+c>0,③a>b,④4ac﹣b2<0; 其中正確的結論有(

A.1 個
B.2 個
C.3 個
D.4 個

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,將ABC紙片沿DE折疊,使點A落在點A'處,且A'B平分∠ABC,A'C平分∠ACB,若∠BA'C=110°,則∠1+2的度數為(  )

A. 80°; B. 90°; C. 100°; D. 110°;

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,∠BAC=60°,ABC、ACB的平分線交于E,DAE延長線上一點,且∠BDC=120°.下列結論:①∠BEC=120°;DB=DE;③∠BDE=2BCE.其中正確結論的個數為(  )

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線y=﹣3x﹣3與x軸交于點A,與y軸交于點C.拋物線y=x2+bx+c經過A,C兩點,且與x軸交于另一點B(點B在點A右側).

(1)求拋物線的解析式及點B坐標;
(2)若點M是線段BC上一動點,過點M的直線EF平行y軸交x軸于點F,交拋物線于點E.求ME長的最大值;
(3)試探究當ME取最大值時,在x軸下方拋物線上是否存在點P,使以M,F,B,P為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,試說明理由.

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【題目】如圖,一次函數y=kx+b(k<0)與反比例函數y= 的圖象相交于A、B兩點,一次函數的圖象與y軸相交于點C,已知點A(4,1)
(1)求反比例函數的解析式;
(2)連接OB(O是坐標原點),若△BOC的面積為3,求該一次函數的解析式.

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【題目】下列變量間的關系不是函數關系的是( 。

A. 長方形的寬一定,其長與面積

B. 正方形的周長與面積

C. 等腰三角形的底邊長與面積

D. 圓的周長與半徑

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