【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4.點O為邊AB上一點(不與A重合)⊙O是以點O為圓心,AO為半徑的圓.當⊙O與三角形邊的交點個數為3時,則OA的范圍( 。
A.0<OA≤或2.5≤OA<5B.0<OA
或OA=2.5
C.OA=2.5D.OA=2.5或
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【題目】在平面直角坐標系中,直線與x軸交于點B,與y軸交于點C,二次函數
的圖象經過點B,C兩點,且與x軸的負半軸交于點A,動點D在直線BC下方的二次函數圖象上.
(1)求二次函數的表達式;
(2)如圖1,連接DC,DB,設△BCD的面積為S,求S的最大值;
(3)如圖2,過點D作DM⊥BC于點M,是否存在點D,使得△CDM中的某個角恰好等于∠ABC的2倍?若存在,直接寫出點D的橫坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數的圖象與反比例函數
的圖象交于
兩點,與
軸交于點
,過點
作
軸于點
,點
是線段
的中點,
,
,點
的坐標為
.
(1)求該反比例函數和一次函數的解析式;
(2)求的面積.
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【題目】如圖,已知四邊形ABDE是平行四邊形,C為邊B D延長線上一點,連結AC、CE,使AB=AC.
(1)求證:△BAD≌△AEC;
(2)若∠B=30°,∠ADC=45°,BD=10,求平行四邊形ABDE的面積.
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【題目】如圖,⊙O的直徑AB=10,弦AC=6,∠ACB的平分線交⊙O于D,過點D作DE∥AB交CA的延長線于點E,連接AD,BD.
(1)由AB,BD,圍成的曲邊三角形的面積是 ;
(2)求證:DE是⊙O的切線;
(3)求線段DE的長.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線分別與
軸、
軸相交于點B、C,經過點B、C的拋物線
與
軸的另一個交點為A.
(1)求出拋物線表達式,并求出點A坐標;
(2)已知點D在拋物線上,且橫坐標為3,求出△BCD的面積;
(3)點P是直線BC上方的拋物線上一動點,過點P作PQ垂直于軸,垂足為Q.是否存在點P,使得以點A、P、Q為頂點的三角形與△BOC相似?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】某地區一種商品的需求量y1(單位:萬件)、供應量y2(單位;萬件)與價格x(單位:元/件)分別近似滿足下列函數關系式:y1=-x+60,y2=2x-36.需求量為0時,即停止供應.當y1=y2時,該商品的價格稱為穩定價格,需求量稱為穩定需求量.
(1)求該商品的穩定價格與穩定需求量;
(2)價格在什么范圍時,該商品的需求量低于供應量;
(3)當需求量高于供應量時,政府常通過對供應方提供價格補貼來提高供貨價格,以提高供應量.現若要使穩定需求量增加4萬件,政府應對每件商品提供多少元補貼才能使供應量等于需求量?
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【題目】甲、乙兩個工程隊共同開鑿一條隧道,甲隊按一定的工作效率先施工,一段時間后,乙隊從隧道的另一端按一定的工作效率加入施工,中途乙隊遇到碎石層,工作效率降低,當乙隊完成碎石層時恰好隧道被打通,此時甲隊工作了45天.設甲、乙兩隊各自開鑿隧道的長度為y(米),甲隊的工作時間為x(天),y與x之間的函數圖象如圖所示.
(1)求甲隊的工作效率.
(2)求乙隊在碎石層施工時y與x之間的函數關系式.
(3)求這條隧道的總長度.
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【題目】課外閱讀是提高學生素養的重要途徑.某中學為了了解全校學生課外閱讀情況,隨機抽查了200名學生,統計他們平均每天課外閱讀時間(小時).根據每天課外閱讀時間的長短分為A,B,C.D四類,下面是根據所抽查的人數繪制的兩幅不完整的統計圖表,請根據圖中提供的信息,解答下面的問題:
200名學生平均每天課外閱讀時間統計表
類別 | 時間t(小時) | 人數 |
A | t<0.5 | 40 |
B | 0.5≤t<1 | 80 |
C | 1≤t<1.5 | 60 |
D | t≥1.5 | a |
(1)求表格中a的值,并在圖中補全條形統計圖:
(2)該校現有1800名學生,請你估計該校共有多少名學生課外閱讀時間不少于1小時?
(3)請你根據上述信息對該校提出相應的建議
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