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【題目】如圖,在四邊形中,,點邊上一點,,,垂足為點,交于點,連接

1)四邊形是平行四邊形嗎?說明理由;

2)求證:;

3)若點邊的中點,求證:

【答案】1)四邊形是平行四邊形,理由見解析;(2)見解析;(3)見解析

【解析】

1)由可得ABDC,再由AB=DC即可判定四邊形ABCD為平行四邊形;

2)由ABDC可得∠AED=CDE,然后根據CE=AB=DC可得∠CDE=CED,再利用三角形內角和定理即可推出∠AED與∠DCE的關系;

3)延長DA,FE交于點M,由“AAS”可證△AEM≌△BEF,可得ME=EF,由直角三角形的性質可得DE=EF=ME,由等腰三角形的性質和外角性質可得結論.

1)四邊形是平行四邊形,理由如下:

ABDC

又∵AB=DC

∴四邊形是平行四邊形.

2)∵ABDC

∴∠AED=CDE

又∵AB=DC,CE=AB

DC=CE

∴∠CDE=CED

∴在△CDE中,2CDE+DCE=180°

∴∠CDE=90°-DCE

3)如圖,延長DA,FE交于點M

∵四邊形ABCD為平行四邊形

DMBC,DFBC

∴∠M=EFBDFDM

EAB的中點

AE=BE

在△AEM和△BEF中,

∵∠M=EFB,∠AEM=BEFAE=BE

∴△AEM≌△BEFAAS

ME=EF

∴在RtDMF中,DE為斜邊MF上的中線

DE=ME=EF

∴∠M=MDE,

∴∠DEF=M+MDE=2M=2EFB

練習冊系列答案
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【題目】如圖,分別以RtABC的直角邊AC及斜邊AB向外作等邊ACD,等邊ABE已知BAC=30°,EFAB,垂足為F,連接DF

(1)試說明AC=EF;

(2)求證:四邊形ADFE是平行四邊形

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【題目】如圖,過邊長為3的等邊△ABC的邊AB上一點P,作PEACE,QBC延長線上一點,當PACQ時,連PQAC邊于D,則DE的長為_____

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【題目】數學課上,李老師出示了如下框中的題目.

在等邊三角形ABC中,點E在AB上,點D在CB的延長線上,且ED=EC,如圖.試確定線段AE與DB的大小關系,并說明理由.

小敏與同桌小聰討論后,進行了如下解答:

(1)特殊情況,探索結論

當點E為AB的中點時,如圖1,確定線段AE與的DB大小關系.請你直接寫出結論:

AE DB(填“>”,“<”或“=”).

圖1 2

(2)特例啟發,解答題目

解:題目中,AE與DB的大小關系是:AE DB(填“>”,“<”或“=”).

理由如下:如圖2,過點E作EFBC,交AC于點F.

(請你完成以下解答過程)

(3)拓展結論,設計新題

在等邊三角形ABC中,點E在直線AB上,點D在直線BC上,且ED=EC.若ABC的邊長為1,AE=2,求CD的長(請你直接寫出結果).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,AB=4,AD=5,tanA=,點P從點A出發,沿折線AB﹣BC以每秒1個單位長度的速度向中點C運動,過點PPQAB,交折線AD﹣DC于點Q,將線段PQ繞點P順時針旋轉90°,得到線段PR,連接QR.設PQRABCD重疊部分圖形的面積為S(平方單位),點P運動的時間為t(秒).

(1)當點R與點B重合時,求t的值;

(2)當點PBC邊上運動時,求線段PQ的長(用含有t的代數式表示);

(3)當點R落在ABCD的外部時,求St的函數關系式;

(4)直接寫出點P運動過程中,PCD是等腰三角形時所有的t值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖①,點是等邊內一點,.以為邊作等邊三角形,連接

1)求證:;

2)當時(如圖②),試判斷的形狀,并說明理由;

3)求當是多少度時,是等腰三角形?(寫出過程)

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【題目】如圖,A,P,B,C是半徑為8的⊙O上的四點,且滿足∠BAC=∠APC=60°,

(1)求證:△ABC是等邊三角形;

(2)求圓心O到BC的距離OD.

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【題目】如圖,E是正方形ABCD的邊AB上的動點,EFDEBC于點F.

(1)求證:ADEBEF.

(2)設正方形的邊長為4,AE=x,BF=y.x取什么值時,y有最大值?并求出這個最大值.

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【題目】“綠水青山就是金山銀山”,隨著生活水平的提高人們對飲水品質的需求越來越高,岳陽市槐蔭公司根據市場需求代理,兩種型號的凈水器,每臺型凈水器比每臺型凈水器進價多元,用萬元購進型凈水器與用萬元購進型凈水器的數量相等

1)求每臺型、型凈水器的進價各是多少元?

2)槐蔭公司計劃購進,兩種型號的共臺進行試銷,,購買資金不超過萬元.試求最多可以購買型凈水器多少臺?

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