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在體育測試時,初三的一名高個子男同學推鉛球,已知鉛球所經過的路線是某個二次函數圖象的一部分,如圖所示,如果這個男同學的出手處A點的坐標(0,2),鉛球路線的最高處B點的坐標為(6,5).
(1)求這個二次函數的解析式;
(2)該男同學把鉛球推出去多遠?(精確到0.01米,
15
=3.873)
(1)設二次函數的解析式為y=a(x-h)2+k,
由于頂點坐標為(6,5),
∴y=a(x-6)2+5.
又A(0,2)在拋物線上,
∴2=62•a+5,
解得:a=-
1
12

∴二次函數的解析式為y=-
1
12
(x-6)2+5,
整理得:y=-
1
12
x2+x+2.

(2)當y=0時,-
1
12
x2+x+2=0.
x=6+2
15
,x=6-2
15
(不合題意,舍去).
∴x=6+2
15
≈13.75(米).
答:該同學把鉛球拋出13.75米.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知拋物線與x軸交于A,B兩點,A在B的左側,A坐標為(-1,0)與y軸交于點C(0,3)△ABC的面積為6.
(1)求拋物線的解析式;
(2)拋物線的對稱軸與直線BC相交于點M,點N為x軸上一點,當以M,N,B為頂點的三角形與△ABC相似時,請你求出BN的長度;
(3)設拋物線的頂點為D在線段BC上方的拋物線上是否存在點P使得△PDC是等腰三角形?若存在,求出符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知平面直角坐標系xOy中,點A在拋物線y=
2
3
3
x2+
3
3
上,過A作AB⊥x軸于點B,AD⊥y軸于點D,將矩形ABOD沿對角線BD折疊后得A的對應點為A′,重疊部分(陰影)為△BDC.
(1)求證:△BDC是等腰三角形;
(2)如果A點的坐標是(1,m),求△BDC的面積;
(3)在(2)的條件下,求直線BC的解析式,并判斷點A′是否落在已知的拋物線上?請說明理由.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知拋物線y=ax2-2ax-b(a>0)與x軸的一個交點為B(-1,0),與y軸的負半軸交于點C,頂點為D.
(1)直接寫出拋物線的對稱軸,及拋物線與x軸的另一個交點A的坐標;
(2)以AD為直徑的圓經過點C.
①求拋物線的解析式;
②點E在拋物線的對稱軸上,點F在拋物線上,且以B,A,F,E四點為頂點的四邊形為平行四邊形,求點F的坐標.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

在平面直角坐標系中,拋物線交x軸于A,B兩點,交y軸于點C,已知拋物線的對稱軸為x=1,B(3,0),C(0,-3).
(1)求這個拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對稱軸上是否存在一點P,使點P到A、C兩點間的距離之和最小.若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
(3)如果在x軸上方平行于x軸的一條直線交拋物線于M,N兩點,以MN為直徑作圓恰好與x軸相切,求此圓的直徑.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

有一個拋物線形拱橋,其最大高度為16米,跨度為40米,現把它的示意圖放在如圖所示的平面直角坐標系中,則此拋物線的解析式為______.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示,某同學在探究二次函數圖象時,作直線y=m平行于x軸,交二次函數y=x2的圖象于A、B兩點,作AC、BD分別垂直于x軸,發現四邊形ABCD是正方形.
(1)求m的值及A、B兩點的坐標;
(2)如圖所示,將拋物線“y=x2”改為“y=x2-2x+2”,直線CD經過拋物線的頂點P與x軸平行,其它關系不變,求m的值及A、B兩點的坐標.
(3)如圖所示,將圖中的改為“y=ax2+bx+c(a>0),其它關系不變,請直接寫出m的值及A、B兩點的坐標(用含有a、b、c的代數式表示)
[提示:拋物線y=ax2+bx+c的頂點坐標為(-
b
2a
,
4ac-b2
4a
),對稱軸為x=-
b
2a
].

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,英華學校準備圍成一個中間隔有一道籬笆的長方形花圃,現有長為24m的籬笆,一面靠墻(墻長為10m),設花圃寬AB為x(m),面積為S(m2).
(1)求S與x的函數關系式;
(2)如果要圍成面積為45m2的花圃,AB的長是多少;
(3)能圍出比45m2更大的花圃嗎?若能,求出最大的面積;若不能,請說明理由.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

農民張大伯為了致富奔小康,大力發展家庭養殖業.他準備用40m長的木欄(虛線部分)圍一個矩形的羊圈,為了節約材料同時要使矩形的面積最大,他利用了自家房屋一面長25m的墻,設計了如圖一個矩形ABCD的羊圈.
(1)請你求出張大伯矩形羊圈的面積;
(2)你認為該方案是否合理?為什么?

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