【題目】在一個不透明袋子中有1個紅球和3個白球,這些球除顏色外都相同.
(1)從袋中任意摸出2個球,用樹狀圖或列表求摸出的2個球顏色不同的概率;
(2)在袋子中再放入x個白球后,進行如下實驗:從袋中隨機摸出1個球,記錄下顏色后放回袋子中并攪勻.經大量試驗,發現摸到白球的頻率穩定在0.95左右,求x的值.
【答案】
(1)解:樹狀圖如下所示:
由樹形圖可知所有可能情況共12種,其中2個球顏色不同的數目有6種,,,
所以2個球顏色不同的概率= =
(2)解:由題意可得: =0.95,
解得:x=16,
經檢驗x=16是原方程的解,
所有x的值為16
【解析】(1)根據情景畫出樹狀圖,由樹形圖可知所有可能情況共12種,其中2個球顏色不同的數目有6種,利用概率公式求出概率;(2)利用概率公式列出方程求解即可。
【考點精析】掌握列表法與樹狀圖法和用頻率估計概率是解答本題的根本,需要知道當一次試驗要設計三個或更多的因素時,用列表法就不方便了,為了不重不漏地列出所有可能的結果,通常采用樹狀圖法求概率;在同樣條件下,做大量的重復試驗,利用一個隨機事件發生的頻率逐漸穩定到某個常數,可以估計這個事件發生的概率.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某公司為了擴大經營,決定購進6臺機器用于生產某活塞.現有甲、乙兩種機器供選擇,其中每種機器的價格和每臺機器日生產活塞的數量如下表所示.經過預算,本次購買機器所耗資金不能超過34萬元.
甲 | 乙 | |
價格(萬元/臺) | 7 | 5 |
每臺日產量(個) | 100 | 60 |
(1)按該公司要求可以有幾種購買方案?
(2)如果該公司購進的6臺機器的日生產能力不能低于380個,那么為了節約資金應選擇什么樣的購買方案?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了貫徹落實健康第一的指導思想,促進學生全面發展,國家每年都要對中學生進行一次體能測試,測試結果分“優秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四個等級,某學校從七年級學生中隨機抽取部分學生的體能測試結果進行分析,并根據收集的數據繪制了兩幅不完整的統計圖,請根據這兩幅統計圖中的信息回答下列問題
(1)本次抽樣調查共抽取多少名學生?
(2)補全條形統計圖.
(3)在扇形統計圖中,求測試結果為“良好”等級所對應圓心角的度數.
(4)若該學校七年級共有600名學生,請你估計該學校七年級學生中測試結果為“不及格”等級的學生有多少名?
(5)請你對“不及格”等級的同學提一個友善的建議(一句話即可).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小米手機越來越受到大眾的喜愛,各種款式相繼投放市場,某店經營的A款手機去年銷售總額為50000元,今年每部銷售價比去年降低400元,若賣出的數量相同,銷售總額將比去年減少20%.
(1)今年A款手機每部售價多少元?
(2)該店計劃新進一批A款手機和B款手機共60部,且B款手機的進貨數量不超過A款手機數量的兩倍,應如何進貨才能使這批手機獲利最多?A,B兩款手機的進貨和銷售價格如下表:
A款手機 | B款手機 | |
進貨價格(元) | 1100 | 1400 |
銷售價格(元) | 今年的銷售價格 | 2000 |
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】探究:如圖,在正方形中,點
,
分別為邊
,
上的動點,且
.
(1)如果將繞點
順時針方向旋轉
.請你畫出圖形(旋轉后的輔助線).你能夠得出關于
,
,
的一個結論是________.
(2)如果點,
分別運動到
,
的延長線上,如圖,請你能夠得出關于
,
,
的一個結論是________.
(3)變式:如圖,將題目改為“在四邊形中,
,且
,點
,
分別為邊
,
上的動點,且
”,請你猜想關于
,
,
有什么關系?并驗證你的猜想.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,物理實驗室有一單擺在左右擺動,擺動過程中選取了兩個瞬時狀態,從C處測得E,F兩點的俯角分別為∠ACE=60°,∠BCF=45°,這時點F相對于點E升高了4cm.求該擺繩CD的長度.(精確到0.1cm,參考數據: ≈1.41,
≈1.73)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,M是邊BC延長線上一點,連接AM交△ABC的外接圓于點D,延長BD至N,使得BN=AM,連接CN、MN,
(1)求證:△CMN是等邊三角形;
(2)判斷CN與⊙O的位置關系,并說明理由;
(3)若AD:AB=3:4,BN=4,求等邊△ABC的邊長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“中國漢字聽寫大會”是由中央電視臺和國家語言文字工作委員會聯合主辦的節目,希望通 過節目的播出,能吸引更多的人關注對漢字文化的學習.某校也開展了一次“漢字聽寫”比賽, 每位參賽學生聽寫個漢字.比賽結束后隨機抽取部分學生的聽寫結果,按聽寫正確的漢字個數
繪制成了以下不完整的統計圖.
聽寫正確的漢字個數 | 組中值 |
根據以上信息回答下列問題:
(1)補全頻數分布直方圖;
(2)各組的組中值如下表所示.若用各組的組中值代表各組每位學生聽寫正確的漢字個數,求被調查學生聽寫正確的漢字個數的平均數;
(3)該校共有名學生,如果聽寫正確的漢字個數不少于
個定位良好,請你估計該校本次“漢字聽寫”比賽達到良好的學生人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,AB=CD,點E,F在BC上,且BE=CF.
(1)求證:△ABE≌△DCF;
(2)試證明:以A,F,D,E為頂點的四邊形是平行四邊形.
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