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【題目】如圖,點四點在一條直線上,.老師說:再添加一個條件就可以使.下面是課堂上三個同學的發言,甲說:添加;乙說:添加;丙說:添加.

1)甲、乙、丙三個同學說法正確的是________

2)請你從正確的說法中選擇一種,給出你的證明.

【答案】1)乙、丙;(2)以添加為例,證明見解析.

【解析】

1)由ABDE可得∠B=DEF,結合AB=DE,可知一角一邊對應相等,根據三角形全等的判定方法進行判斷三個同學的說法即可;

2)如果選ACDF,可得∠F=ACB,依據AAS證明全等即可;如果選BE=CF,先證明BC=EF,再根據SAS證明全等即可.

1)根據分析可得乙、丙兩位同學說法正確;

2)如果添加

證明:

添加條件BE=CF,

證明:

BE=CF

BE+EC=CF+EC,

BC=EF

ABCDEF中,

練習冊系列答案
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【題目】如圖,某人為了測量小山頂上的塔ED的高他在山下的點A處測得塔尖點D的仰角為45°,再沿AC方向前進60 m到達山腳點B測得塔尖點D的仰角為60°,塔底點E的仰角為30°,求塔ED的高度.(結果保留根號)

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【題目】如圖:在△ABC中,AB=10,AC=4ADBC邊上的中線,則AD的取值范圍是_____________。

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【題目】如圖,正三角形的邊長為

如圖①,正方形的頂點在邊上,頂點在邊上,在正三角形及其內部,以點為位似中心,作正方形的位似正方形,且使正方形的面積最大(不要求寫作法);

中作出的正方形的邊長;

如圖②,在正三角形中放入正方形和正方形,使得在邊上,點、分別在邊上,求這兩個正方形面積和的最大值和最小值,并說明理由.

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【題目】如圖,在等邊三角形中,邊的中點,邊的延長線上一點,,于點.下列結論錯誤的是(

A.

B.

C.

D..

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【題目】如圖,O的弦ADBC,過點D的切線交BC的延長線于點EACDEBD于點H,DO及延長線分別交AC、BC于點GF

(1)求證:DF垂直平分AC;

(2)求證:FCCE;

(3)若弦AD5cmAC8cm,求O的半徑.

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【題目】如圖①,已知拋物線y=ax2+bx+3(a≠0)與x軸交于點A(1,0)和點B(﹣3,0),與y軸交于點C

(1)求拋物線的解析式;

(2)設拋物線的對稱軸與x軸交于點M,問在對稱軸上是否存在點P,使△CMP為等腰三角形?若存在,請直接寫出所有符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由;

(3)如圖②,若點E為第二象限拋物線上一動點,連接BE、CE,求四邊形BOCE面積的最大值,并求此時E點的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,MOA上一點,過MAB的垂線交AC于點N,交BC的延長線于點E,直線CFEN于點F,若∠BAC=30°,且∠ECF=E.

(1)試判斷CF與⊙O的位置關系,并說明理由;

(2)設⊙O的半徑為2,且AC=CE,求AM的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在等邊三角形ABC的外側作直線AP,點C關于直線AP的對稱點為點D,連接AD,BD,其中BD交直線AP于點E.

(1)依題意補全圖形;(2)若∠PAC=20°,求∠AEB的度數;

(3)連結CE,寫出AE, BE, CE之間的數量關系,并證明你的結論.

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