【題目】如圖,在△ABC中,AE⊥BC于E,點D為BC邊中點,AF⊥AB交BC邊于點F,∠C=2∠B,若DE=4,CF=2,則CE=_____.
【答案】5.
【解析】
取BF的中點G,連接AG,則BG=FG,由直角三角形斜邊上的中線性質得出AG=BF=BG=FG,由等腰三角形的性質和三角形的外角性質得出∠AGC=∠C,得出AG=AC,得出GE=CE,BD=CD,設EF=x,則GE=CE=EF+CF=x+2,BD=CD=DE+EF+CF=x+6,DG=GE﹣DE=x﹣2,得出BG=FG=GE+EF=2x+2,由BD=CD得出方程,解方程得出EF=3,即可得出結果.
解:取BF的中點G,連接AG,
如圖所示:
則BG=FG,
∵AF⊥AB,
∴∠BAF=90°,
∴AG=BF=BG=FG,
∴∠B=∠GAB,
∵∠AGC=∠B+∠GAB=2∠B,∠C=2∠B,
∴∠AGC=∠C,
∴AG=AC,
∵AE⊥BC,
∴GE=CE,
∵點D為BC邊中點,
∴BD=CD,
設EF=x,則GE=CE=EF+CF=x+2,BD=CD=DE+EF+CF=x+6,DG=GE﹣DE=x﹣2,
∴BG=FG=GE+EF=2x+2,
∵BD=CD,
∴2x+2+x﹣2=x+6,
解得:x=3,
∴EF=3,
∴CE=EF+CF=5;
故答案為:5.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】根據函數學習中積累的知識與經驗,李老師要求學生探究函數y=+1的圖象.同學們通過列表、描點、畫圖象,發現它的圖象特征,請你補充完整.
(1)函數y=+1的圖象可以由我們熟悉的函數 的圖象向上平移 個單位得到;
(2)函數y=+1的圖象與x軸、y軸交點的情況是: ;
(3)請你構造一個函數,使其圖象與x軸的交點為(2,0),且與y軸無交點,這個函數表達式可以是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,對于任意三點A,B,C,給出如下定義:
如果矩形的任何一條邊均與某條坐標軸平行,且A,B,C三點都在矩形的內部或邊界上,則稱該矩形為點A,B,C的覆蓋矩形.點A,B,C的所有覆蓋矩形中,面積最小的矩形稱為點A,B,C的最優覆蓋矩形.例如,下圖中的矩形A1B1C1D1,A2B2C2D2,AB3C3D3都是點A,B,C的覆蓋矩形,其中矩形AB3C3D3是點A,B,C的最優覆蓋矩形.
(1)已知A(﹣2,3),B(5,0),C(t,﹣2).
①當t=2時,點A,B,C的最優覆蓋矩形的面積為 ;
②若點A,B,C的最優覆蓋矩形的面積為40,求直線AC的表達式;
(2)已知點D(1,1).E(m,n)是函數y=(x>0)的圖象上一點,⊙P是點O,D,E的一個面積最小的最優覆蓋矩形的外接圓,求出⊙P的半徑r的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】十八大報告首次提出建設生態文明,建設美麗中國.十九大報告再次明確,到2035年美麗中國目標基本實現.森林是人類生存發展的重要生態保障,提高森林的數量和質量對生態文明建設非常關鍵.截止到2013年,我國已經進行了八次森林資源清查,其中全國和北京的森林面積和森林覆蓋率情況如下:
表1全國森林面積和森林覆蓋率
清查次數 | 一 (1976年) | 二 (1981年) | 三 (1988年) | 四 (1993年) | 五 (1998年) | 六 (2003年) | 七 (2008年) | 八 (2013年) |
森林面積(萬公頃) | 12200 | 1150 | 12500 | 13400 | 15894. 09 | 17490.92 | 19545.22 | 20768.73 |
森林覆蓋率 | 12.7% | 12% | 12.98% | 13.92% | 16.55% | 18.21% | 20.36% | 21.63% |
表2北京森林面積和森林覆蓋率
清查次數 | 一 (1976年) | 二 (1981年) | 三 (1988年) | 四 (1993年) | 五 (1998年) | 六 (2003年) | 七 (2008年) | 八 (2013年) |
森林面積(萬公頃) | 33.74 | 37.88 | 52.05 | 58.81 | ||||
森林覆蓋率 | 11.2% | 8.1% | 12.08% | 14.99% | 18.93% | 21.26% | 31.72% | 35.84% |
(以上數據來源于中國林業網)
請根據以上信息解答下列問題:
(1)從第 次清查開始,北京的森林覆蓋率超過全國的森林覆蓋率;
(2)補全以下北京森林覆蓋率折線統計圖,并在圖中標明相應數據;
(3)第八次清查的全國森林面積20768.73(萬公頃)記為a,全國森林覆蓋率21.63%記為b,到2018年第九次森林資源清查時,如果全國森林覆蓋率達到27.15%,那么全國森林面積可以達到 萬公頃(用含a和b的式子表示).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ADBC內接于⊙O,AB為⊙O的直徑,對角線AB、CD相交于點E.
(1)求證:∠BCD+∠ABD=90°;
(2)點G在AC的延長線上,連接BG,交⊙O于點Q,CA=CB,∠ABD=∠ABG,作GH⊥CD,交DC的延長線于點H,求證:GQ=GH.
(3)在(2)的條件下,過點B作BF∥AD,交CD于點F,GH=3CH,若CF=4,求⊙O的半徑.
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【題目】為了改善寄宿制學校學生的居住條件,某市財政局準備給部分學校加裝空調.經市場調研發現:購買1臺種型號的空調和2臺
種型號的空調共需資金6400元;購買2臺
型空調和3臺
型空調共需資金10600元.
(1)求,
兩種型號的空調單價各是多少元;
(2)現計劃購進,
兩種型號的空調共200臺,其中
型空調為
臺,并且要求公司15日內(含15日)完成安裝調試.公司承諾:若
型空調不大于75臺,則
型空調一定能保證15天內完成安裝與調試,同時
型空調每天可以完成10臺的安裝與調試;價格方面,當購買
型空調不少于60臺時,公司給予
型空調7折優惠;當購買
型空調大于140臺時,公司給予
型空調8折優惠.若既能保證如期完成安裝調試又能使花費資金最少,應購買
,
兩種型號的空調各多少臺?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,BA=BC,直線MN是過點A的直線CD⊥MN于點D,連接BD.
(1)觀察猜想張老師在課堂上提出問題:線段DC,AD,BD之間有什么數量關系.經過觀察思考,小明出一種思路:如圖1,過點B作BE⊥BD,交MN于點E,進而得出:DC+AD= BD.
(2)探究證明
將直線MN繞點A順時針旋轉到圖2的位置寫出此時線段DC,AD,BD之間的數量關系,并證明
(3)拓展延伸
在直線MN繞點A旋轉的過程中,當△ABD面積取得最大值時,若CD長為1,請直接寫BD的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,PA,PC與⊙O分別相切于點A,C,連接AC,BC,OP,AC與OP相交于點D.
(1)求證:∠B+∠CPO=90°;
(2)連結BP,若AC=,sin∠CPO=
,求BP的長.
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