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28、體育課上，八年級（1）班兩個組各10人參加立定跳遠，要判斷哪一組成績比較整齊，通常需要知道這兩個組立定跳遠成績的（　�。�
分析：根據方差的意義：是反映一組數據波動大小，穩定程度的量；方差越大，表明這組數據偏離平均數越大，即波動越大，反之也成立．故要判斷哪一組成績比較整齊，通常需要知道這兩個組立定跳遠成績的方差．
解答：解：由于方差反映的是一組數據的穩定程度，故要判斷哪一組成績比較整齊應需要知道方差．
故選B．
點評：本題考查方差的意義．方差是用來衡量一組數據波動大小的量，方差越大，表明這組數據偏離平均數越大，即波動越大，數據越不穩定；反之，方差越小，表明這組數據分布比較集中，各數據偏離平均數越小，即波動越小，數據越穩定．
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6、體育課上，八年級（1）班的兩個組各10人參加了立定跳遠測試，要判斷哪一組的成績比較穩定，通常需要知道每一組立定跳遠成績的（　�。�

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體育課上，八年級（1）班兩個組各10人參加立定跳遠，要判斷哪一組成績比較整齊，通常需要知道這兩個組立定跳遠成績的（      ）

A. 平均數      B. 方差       C.  眾數       D. 中位數

 

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體育課上，八年級（1）班兩個組各10人參加立定跳遠，要判斷哪一組成績比較整齊，通常需要知道這兩個組立定跳遠成績的（ ）
A．平均數
B．方差
C．眾數
D．中位數

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體育課上，八年級（1）班兩個組各10人參加立定跳遠，要判斷哪一組成績比較整齊，通常需要知道這兩個組立定跳遠成績的（ ）
A．平均數
B．方差
C．眾數
D．中位數

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