【題目】根據圖中情景信息,解答下列問題:
(1)購買8根跳繩需________元;
(2)購買12根跳繩需_________元;
(3)小紅比小明多買2根,付款時小紅反而比小明少7元,你認為有這種可能嗎?請結合方程知識說明理由.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在數軸上有四個點A、B、C、D,點A在數軸上表示的數是-12,點D在數軸上表示的數是15, AB長2個單位長度,CD長1個單位長度.
(1)點B在數軸上表示的數是 ,點C的數軸上表示的數是 ,線段BC= .
(2)若點B以1個單位長度/秒的速度向右運動,同時點C以2個單位長度/秒的速度向左運動設運動時間為t秒,若BC長6個單位長度,求t的值;
(3)若線段AB以1個單位長度/秒的速度向左運動,同時線段CD以2個單位長度/秒的速度也向左運動.設運動時間為t秒.
①用含有t的式子分別表示點A、B、C、D,則A是 ,B是 ,C是 ,D是 .
②若0<t<24時,設M為AC中點,N為BD中點,試求出線段MN的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了了解同學們每月零花錢的數額,校園小記者隨機調查了本校部分同學,根據調查結果,繪制出了如下兩個尚不完整的統計圖表.
請根據以上圖表,解答下列問題:
(1)填空:這次被調查的同學共有__________人,a+b=__________,m=__________;
(2)求扇形統計圖中扇形C的圓心角度數;
(3)該校共有學生1000人,請估計每月零花錢的數額在60≤x<120范圍的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】年春節期間,某物業公司組織兩個小區的部分居民去旅游,已知某景點的門票價格如下表:
購票人數 |
| ||
每人門票價 |
小區①的人數少于人,小區②的人數多于
人且少于
人,如果兩小區單獨購票,則一共支付
元;如果兩小區聯合起來作為一個團體購票,因為人數超過
人,只需花費
元請問:
(1)兩個小區各有多少人?
(2)團體購票與單獨購票相比較,兩個小區各節省了多少錢?
(3)若小區①單獨購票,請為小區①設計一種最省錢的購買方案,并計算能省多少元錢?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,M、N分別是△ABC的邊AC和AB的中點,D為BC上任意一點,連接AD,將△AMN沿AD方向平移到△A1M1N1的位置且M1N1在BC邊上,已知△AMN的面積為7,則圖中陰影部分的面積為( 。
A. 14 B. 21 C. 28 D. 7
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的有( )
①﹣a一定是負數;
②一定小于a;
③互為相反數的兩個數的絕對值相等;
④等式﹣a2=|﹣a2|一定成立;
⑤大于﹣3且小于2的所有整數的和是2.
A.0個B.1個C.2個D.3個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,AD∥BC,E為AB邊上一點,∠BCE=16°,EF∥BC交DC于點F.
(1)依題意補全圖形,并求∠FEC的度數;
(2)若∠A=141°,求∠AEC的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,有若干個整數點(橫、縱坐標均為整數),其順序按圖中方向排列,如 1, 0 ,2, 0 , 2,1 , 3,1 , 3, 0 ……根據這個規律探索可得,第 2019 個點的坐標為
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