【題目】某商場為了吸引顧客,設立了一個可以自由轉動的轉盤(如圖,轉盤被平均分成份),并規定:顧客每購物滿
元,就能獲得一次轉動轉盤的機會.如果轉盤停止后,指針正好對準紅色、黃色、綠色區域,那么顧客就可以分別獲得
元、
元、
元的購物券,憑購物券可以在該商場繼續購物.如果顧客不愿意轉盤,那么可直接獲得
元的購物券.
求轉動一次轉盤獲得購物券的概率;
轉轉盤和直接獲得購物券,你認為哪種方式對顧客更合算?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,為一條公路,現有一處
需要爆破,爆破點
周圍
范圍內有危險,已知點
與公路上的?空
的距離為
,與?空
的距離為
,且
.
(1)通過計算說明公路段是否存在危險;
(2)直接寫出公路存在危險的路段長度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,點A的坐標為(0,1),點B的坐標為(3,1),點C的坐標為(4,3),如果要使△ABD與△ABC全等,那么點D的坐標是_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】操作發現:如圖,已知△ABC和△ADE均為等腰三角形,AB=AC,AD=AE,將這兩個三角形放置在一起,使點B,D,E在同一直線上,連接CE.
(1)如圖1,若∠ABC=∠ACB=∠ADE=∠AED=55°,求證:△BAD≌△CAE;
(2)在(1)的條件下,求∠BEC的度數;
拓廣探索:(3)如圖2,若∠CAB=∠EAD=120°,BD=4,CF為△BCE中BE邊上的高,請直接寫出EF的長度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點D、E、F分別在BC、AB、AC邊上,且BE=CF,AD+EC=AB.
(1)求證:△DEF是等腰三角形;
(2)當∠A=40°時,求∠DEF的度數;
(3)△DEF可能是等腰直角三角形嗎?為什么?
(4)請你猜想:當∠A為多少度時,∠EDF+∠EFD=120°,并請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】運城的桃子今年獲得了大豐收,現A,B兩個水果合作社要向甲,乙兩個市場運送桃子,已知A可調出110噸,B可調出90噸,甲地需要80噸,乙地需要120噸,兩地到甲乙市場的路程和費用如圖:
路程(km) | ||
A地 | B地 | |
甲農貿市場 | 15 | 20 |
乙農貿市場 | 22 | 25 |
(1)設A地運往甲市場的桃子噸(0≤
≤80),則A地運往乙市場的桃子有__________噸,B地運往甲市場的桃子有___________噸,B地運往乙市場的桃子有__________噸.
(2)若每噸桃子每千米需要運費12元,求總運費(元)關于
(噸)的函數關系式;
(3)當A地給甲農貿市場運多少噸桃子時,總運費最省?最省的總運費是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列四個命題:(1)三角形的一條中線把三角形分成面積相等的兩部分;(2)有兩邊及其中一邊的對角對應相等的兩三角形全等;(3)點關于原點的對稱點坐標為
;(4)若
,則
;其中真命題的有 ( )
A. (1)、(2)B. (1)、(3)C. (2)、(3)D. (3)、(4)
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