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（2013•營口）某班級第一小組7名同學積極捐出自己的零花錢支持地震災區，他們捐款的數額分別是（單位：元）50，20，50，30，25，50，55，這組數據的眾數和中位數分別是（　�。�
分析：根據中位數的定義將一組數據從小到大（或從大到�。┲匦屡帕泻�，找出最中間的那個數；根據眾數的定義找出出現次數最多的數即可．
解答：解：50出現了3次，出現的次數最多，
則眾數是50；
把這組數據從小到大排列為：20，25，30，50，50，50，55，
最中間的數是50，
則中位數是50．
故選C．
點評：此題考查了眾數和中位數，眾數是一組數據中出現次數最多的數，中位數是將一組數據從小到大（或從大到�。┲匦屡帕泻螅钪虚g的那個數（最中間兩個數的平均數）．
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科目：初中數學 來源： 題型：

（2013•營口）為了落實國務院的指示精神，某地方政府出臺了一系列“三農”優惠政策，使農民收入大幅度增加．某農戶生產經銷一種農產品，已知這種產品的成本價為每千克20元，市場調查發現，該產品每天的銷售量y（千克）與銷售價x（元/千克）有如下關系：y=-2x+80．設這種產品每天的銷售利潤為w元．
（1）求w與x之間的函數關系式．
（2）該產品銷售價定為每千克多少元時，每天的銷售利潤最大？最大利潤是多少元？
（3）如果物價部門規定這種產品的銷售價不高于每千克28元，該農戶想要每天獲得150元的銷售利潤，銷售價應定為每千克多少元？

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2013•營口）某中學為了解全校學生到校上學的方式，在全校隨機抽取了若干名學生進行問卷調查．問卷給出了五種上學方式供學生選擇，每人只能選一項，且不能不選．同時把調查得到的結果繪制成如圖所示的條形統計圖和扇形統計圖（均不完整）．請根據圖中提供的信息解答下列問題：
（1）在這次調查中，一共抽取了多少名學生？
（2）通過計算補全條形統計圖；
（3）在扇形統計圖中，“公交車”部分所對應的圓心角是多少度？
（4）若全校有1600名學生，估計該校乘坐私家車上學的學生約有多少名？

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