【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=BC=2CD,AB∥CD,∠C=90°,E是BC的中點,AE與BD相交于點F,連接DE.
(1)求證:△ABE≌△BCD;
(2)判斷線段AE與BD的數量關系及位置關系,并說明理由;
(3)若CD=1,試求△AED的面積.
【答案】(1)見解析;(2)AE=BD,AE⊥BD,理由見解析;(3)△AED的面積為.
【解析】
(1)由已知條件可推導得到,由SAS即可證明△ABE≌△BCD;
(2)由(1)可得△ABE≌△BCD 可得AE=BD,再由角的轉化可得∠AFB=90°,即可證明AE⊥BD;
(3)因為 △AED的面積=梯形ABCD的面積﹣△ABE的面積﹣△CDE的面積,即可求解△AED的面積.
(1)證明:∵AB∥CD,
∴∠ABE+∠C=180°,
∵∠C=90°,
∴∠ABE=90°=∠C,
∵E是BC的中點,
∴BC=2BE,
∵BC=2CD,
∴BE=CD,
在△ABE和△BCD中,,
∴△ABE≌△BCD(SAS);
(2)解:AE=BD,AE⊥BD,理由如下:
由(1)得:△ABE≌△BCD,
∴AE=BD,
∵∠BAE=∠CBD,∠ABF+∠CBD=90°,
∴∠ABF+∠BAE=90°,
∴∠AFB=90°,
∴AE⊥BD;
(3)解:∵△ABE≌△BCD,
∴BE=CD=1,
∵AB=BC=2CD=2,
∴CE=BC﹣BE=1,
∴CE=CD,
∴△AED的面積=梯形ABCD的面積﹣△ABE的面積﹣△CDE的面積=(1+2)×2﹣
×2×1﹣
×1×1=
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某沿海城市A接到臺風警報,在該城市正南方向260 km的B處有一臺風中心,沿BC方向以15 km/h的速度向C移動,已知城市A到BC的距離AD=100 km,那么臺風中心經過多長時間從B點移動到D點?如果在距臺風中心30 km的圓形區域內都將受到臺風的影響,正在D點休息的游人在接到臺風警報后的幾小時內撤離才可以免受臺風的影響?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在正方形ABCD中,AC是對角線,今有較大的直角三角板,一邊始終經過點B,直角頂點P在射線AC上移動,另一邊交DC于點Q.
(1)如圖①,當點Q在DC邊上時,猜想并寫出PB與PQ所滿足的數量關系,并加以證明;
(2)如圖②,當點Q落在DC的延長線上時,猜想并寫出PB與PQ滿足的數量關系,并證明你的猜想.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數y=ax2﹣4x+c的圖象經過坐標原點,與x軸交于點A(﹣4,0)
(1)求此二次函數的解析式,并求出拋物線的頂點坐標;
(2)在拋物線上存在點P,使△AOP的面積為10?求出點P的坐標.
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【題目】某校有名學生,為了解全校學生的上學方式,該校數學興趣小組在全校隨機抽取了
名學生進行抽樣調查,整理樣本數據,得到下列圖表(頻數分布表中部分劃記被污染漬蓋。
(1) ;
(2)求扇形統計圖中,乘私家車部分對應的圓心角的度數;
(3)請估計該校名學生中,選擇騎車和步行上學的一共有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標系中,
,
分別在
軸正半軸和
軸負半軸上,
在第二象限,滿足:
,
.已知
.
(1)求,
的坐標;
(2)求點的坐標及
的面積;
(3)已知是
軸的正半軸上一點,
,
在第一象限,
,
,連接
交
軸于點
.
①求證:.
②在點的移動過程中,給出以下兩個結論:(i)
的值不變;(ii)
的值不變,其中有且只有一個是正確的,請你找出這個結論并求其值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,有一過點C的動圓⊙O與斜邊AB相切于動點P,連接CP.
(1)當⊙O與直角邊AC相切時,如圖2所示,求此時⊙O的半徑r的長;
(2)隨著切點P的位置不同,弦CP的長也會發生變化,試求出弦CP的長的取值范圍.
(3)當切點P在何處時,⊙O的半徑r有最大值?試求出這個最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】本學期實驗中學組織開展課外興趣活動,各活動小班根據實際情況確定了計劃組班人數,并發動學生自愿報名,報名人數與計劃人數的前5位情況如下:
若用同一小班的計劃人數與報名人數的比值大小來衡量進入該班的難易程度,學生中對于進入各活動小班的難易有以下預測:①籃球和航模都能進;②舞蹈比寫作容易;③寫作比奧數容易;④舞蹈比奧數容易.則預測正確的有___________(填序號即可).
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=CB,∠BAC=∠BCA,∠ABC=90°,F為AB延長線上一點,點E在BC上,且AE=CF.
(1)求證:Rt△ABE≌ Rt△CBF;
(2)求證:AE⊥CF;
(3)若∠CAE=30°,求∠ACF度數.
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