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【題目】如圖,⊙的外接圓,,過點的切線與的延長線交于點,于點.

1)判斷的位置關系,并說明理由;

2)若,求的長.

【答案】1OEBC.理由見解析;(2

【解析】

1)連接OC,根據已知條件可推出,進一步得出結論得以證明;

2)根據(1)的結論可得出∠E=BCD,對應的正切值相等,可得出CE的值,進一步計算出OE的值,在RtAFO中,設OF=3x,AF=4x,解出x的值,繼而得出OF的值,從而可得出答案.

解:(1 OEBC.理由如下:

連接OC,

CD是⊙O的切線,

OCCD,

∴∠OCE=90 ,

∴∠OCA+ECF=90,

OC=OA,

∴∠OCA=CAB

又∵∠CAB=E,

∴∠OCA=E,

∴∠E+ECF=90

∴∠EFC=180O-(E+ECF) =90

∴∠EFC=ACB=90 ,

OEBC

(2)(1)知,OEBC,

∴∠E=BCD

RtOCE中,∵AB=12

OC=6,

tanE=tanBCD=

OE2=OC2+CE2=62+82,

OE=10

又由(1)知∠EFC =90

∴∠AFO=90

RtAFO中,∵tanA =tanE=,

∴設OF=3x,AF=4x

OA2=OF2+AF2,即62=(3x)2+(4x)2,

解得:

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】文化是一個國家、一個民族的靈魂,近年來,央視推出《中國詩詞大會》、《中國成語大會》、《朗讀者》、《經曲詠流傳》等一系列文化欄目.為了解學生對這些欄目的喜愛情況,某學校組織學生會成員隨機抽取了部分學生進行調查,被調查的學生必須從《經曲詠流傳》(記為A)、《中國詩詞大會》(記為B)、《中國成語大會》(記為C)、《朗讀者》(記為D)中選擇自己最喜愛的一個欄目,也可以不選以上四類而寫出一個自己最喜愛的其他文化欄目(這時記為E).根據調查結果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統計圖.

請根據圖中信息解答下列問題:

1)在這項調查中,共調查了   名學生;

2)最喜愛《朗讀者》的學生有   名;

3)扇形統計圖中“B”所在扇形圓心角的度數為   ;

4)選擇“E”的學生中有2名女生,其余為男生,現從選擇“E”的學生中隨機選出兩名學生參加座談,請直接寫出:剛好選到一名男生和一名女生的概率為   

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【題目】下列說法正確的是(

A.擲一枚質地均勻的正方體骰子,骰子停止轉動后,5點朝上是必然事件

B.審查書稿中有哪些學科性錯誤適合用抽樣調查法

C.甲乙兩人在相同條件下各射擊10次,他們的成績的平均數相同,方差分別是=0.4,=0.6,則甲的射擊成績較穩定

D.擲兩枚質地均勻的硬幣,“兩枚硬幣都是正面朝上”這一事件發生的概率為

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【題目】某居民小區要在一塊一邊靠墻的空地上修建一個矩形花園ABCD,花園的一邊靠墻,另三邊用總長為32m的柵欄圍成(如圖所示).如果墻長16m,滿足條件的花園面積能達到120m2嗎?若能,求出此時BC的值;若不能,說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】解方程

(1)x2+1=3x

(2)(x﹣2)(x﹣3)=12

(3)(2x﹣3)2+x(2x﹣3)=0(因式分解法)

(4)2x2﹣4x﹣1=0(用配方法).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,反比例函數的圖象經過線段OA的端點A,O為原點,作AB⊥x軸于點B,點B的坐標為(2,0),tan∠AOB=

1)求k的值;

2)將線段AB沿x軸正方向平移到線段DC的位置,反比例函數的圖象恰好經過DC的中點E,求直線AE的函數表達式;

3)若直線AEx軸交于點M、與y軸交于點N,請你探索線段AN與線段ME的大小關系,寫出你的結論并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ACD中,∠ACD90°,ACb,CDa,ADc,點BCD的延長線上

(1)求證:關于x的一元二次方程必有實數根

(2)當b3,CB5時.將線段AD繞點D順時針旋轉90°,得到線段DE,連接BE,則當a的值為多少時,線段BE的長最短,最短長度是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】綜合探究

已知拋物線yax2+x+4的對稱軸是直線x3,與x軸相交于A,B兩點(點B在點A右側),與y軸交于點C

1)求拋物線的解析式和A,B兩點的坐標;

2)如圖1,若點P是拋物線上B、C兩點之間的一個動點(不與B、C重合),是否存在點P,使四邊形PBOC的面積最大?若存在,求點P的坐標及四邊形PBOC面積的最大值;若不存在,請說明理由;

3)如圖2,若點M是拋物線上任意一點,過點My軸的平行線,交直線BC于點N,當MN3時,直接寫出點M的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,ABC中,∠B30°,點DBA的延長線上,點EBC邊上,連接DE,交AC于點F.若∠EFC60°,DE2AC,求的值.某學習小組的同學經過思考,交流了自己的想法:

小明:通過觀察和度量,發現∠C與∠D存在某種數量關系;

小強:通過構造三角形,證明三角形相似,進而可以求得的值.

老師:如圖2,將原題中DBA的延長線上,點EBC邊上改為DAB邊上,點EBC的延長線上,添加條件“BC5EC4,其它條件不變,可求出BED的面積.

請回答:

1)用等式表示∠C、∠D的數量關系并證明;

2)求的值;

3BDE的面積為   (直接寫出答案).

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