【題目】如圖,⊙為
的外接圓,
,過點
的切線與
的延長線交于點
,
交
于點
,
.
(1)判斷與
的位置關系,并說明理由;
(2)若,求
的長.
【答案】(1)OE∥BC.理由見解析;(2)
【解析】
(1)連接OC,根據已知條件可推出,進一步得出
結論得以證明;
(2)根據(1)的結論可得出∠E=∠BCD,對應的正切值相等,可得出CE的值,進一步計算出OE的值,在Rt△AFO中,設OF=3x,則AF=4x,解出x的值,繼而得出OF的值,從而可得出答案.
解:(1) OE∥BC.理由如下:
連接OC,
∵CD是⊙O的切線,
∴OC⊥CD,
∴∠OCE=90 ,
∴∠OCA+∠ECF=90,
∵OC=OA,
∴∠OCA=∠CAB.
又∵∠CAB=∠E,
∴∠OCA=∠E,
∴∠E+∠ECF=90,
∴∠EFC=180O-(∠E+∠ECF) =90.
∴∠EFC=∠ACB=90 ,
∴OE∥BC.
(2)由(1)知,OE∥BC,
∴∠E=∠BCD.
在Rt△OCE中,∵AB=12,
∴OC=6,
∵tanE=tan∠BCD=,
∴.
∴OE2=OC2+CE2=62+82,
∴OE=10
又由(1)知∠EFC =90,
∴∠AFO=90.
在Rt△AFO中,∵tanA =tanE=,
∴設OF=3x,則AF=4x.
∵OA2=OF2+AF2,即62=(3x)2+(4x)2,
解得:
∴,
∴.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】文化是一個國家、一個民族的靈魂,近年來,央視推出《中國詩詞大會》、《中國成語大會》、《朗讀者》、《經曲詠流傳》等一系列文化欄目.為了解學生對這些欄目的喜愛情況,某學校組織學生會成員隨機抽取了部分學生進行調查,被調查的學生必須從《經曲詠流傳》(記為A)、《中國詩詞大會》(記為B)、《中國成語大會》(記為C)、《朗讀者》(記為D)中選擇自己最喜愛的一個欄目,也可以不選以上四類而寫出一個自己最喜愛的其他文化欄目(這時記為E).根據調查結果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統計圖.
請根據圖中信息解答下列問題:
(1)在這項調查中,共調查了 名學生;
(2)最喜愛《朗讀者》的學生有 名;
(3)扇形統計圖中“B”所在扇形圓心角的度數為 ;
(4)選擇“E”的學生中有2名女生,其余為男生,現從選擇“E”的學生中隨機選出兩名學生參加座談,請直接寫出:剛好選到一名男生和一名女生的概率為 .
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.擲一枚質地均勻的正方體骰子,骰子停止轉動后,5點朝上是必然事件
B.審查書稿中有哪些學科性錯誤適合用抽樣調查法
C.甲乙兩人在相同條件下各射擊10次,他們的成績的平均數相同,方差分別是=0.4,
=0.6,則甲的射擊成績較穩定
D.擲兩枚質地均勻的硬幣,“兩枚硬幣都是正面朝上”這一事件發生的概率為
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某居民小區要在一塊一邊靠墻的空地上修建一個矩形花園ABCD,花園的一邊靠墻,另三邊用總長為32m的柵欄圍成(如圖所示).如果墻長16m,滿足條件的花園面積能達到120m2嗎?若能,求出此時BC的值;若不能,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】解方程
(1)x2+1=3x
(2)(x﹣2)(x﹣3)=12
(3)(2x﹣3)2+x(2x﹣3)=0(因式分解法)
(4)2x2﹣4x﹣1=0(用配方法).
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數的圖象經過線段OA的端點A,O為原點,作AB⊥x軸于點B,點B的坐標為(2,0),tan∠AOB=
.
(1)求k的值;
(2)將線段AB沿x軸正方向平移到線段DC的位置,反比例函數的圖象恰好經過DC的中點E,求直線AE的函數表達式;
(3)若直線AE與x軸交于點M、與y軸交于點N,請你探索線段AN與線段ME的大小關系,寫出你的結論并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ACD中,∠ACD=90°,AC=b,CD=a,AD=c,點B在CD的延長線上
(1)求證:關于x的一元二次方程必有實數根
(2)當b=3,CB=5時.將線段AD繞點D順時針旋轉90°,得到線段DE,連接BE,則當a的值為多少時,線段BE的長最短,最短長度是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】綜合探究
已知拋物線y=ax2+x+4的對稱軸是直線x=3,與x軸相交于A,B兩點(點B在點A右側),與y軸交于點C.
(1)求拋物線的解析式和A,B兩點的坐標;
(2)如圖1,若點P是拋物線上B、C兩點之間的一個動點(不與B、C重合),是否存在點P,使四邊形PBOC的面積最大?若存在,求點P的坐標及四邊形PBOC面積的最大值;若不存在,請說明理由;
(3)如圖2,若點M是拋物線上任意一點,過點M作y軸的平行線,交直線BC于點N,當MN=3時,直接寫出點M的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC中,∠B=30°,點D在BA的延長線上,點E在BC邊上,連接DE,交AC于點F.若∠EFC=60°,DE=2AC,求的值.某學習小組的同學經過思考,交流了自己的想法:
小明:“通過觀察和度量,發現∠C與∠D存在某種數量關系”;
小強:“通過構造三角形,證明三角形相似,進而可以求得的值.
老師:如圖2,將原題中“點D在BA的延長線上,點E在BC邊上”改為“點D在AB邊上,點E在BC的延長線上”,添加條件“BC=5,EC=4
”,其它條件不變,可求出△BED的面積.
請回答:
(1)用等式表示∠C、∠D的數量關系并證明;
(2)求的值;
(3)△BDE的面積為 (直接寫出答案).
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com