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【題目】如圖,矩形OABC在平面直角坐標系中,O為坐標原點,點A04),C2,0),將矩形OABC繞點O按順時針方向旋轉1350,得到矩形EFGH(點EO重合).

1)若GHy軸于點M,則∠FOM ,OM=

2)矩形EFGH沿y軸向上平移t個單位.

直線GHx軸交于點D,若AD∥BO,求t的值;

若矩形EFHG與矩形OABC重疊部分的面積為S個平方單位,試求當0<t≤時,St之間的函數關系式.

【答案】(1450, ;(22;.

【解析】試題分析:(1)由旋轉可得出∠AOF135°,再由矩形的內角為直角得到一個角為直角,利用∠AOF-∠AOC求出∠COF的度數,再由∠MOC為直角,由∠MOC-∠COF即可求出∠MOF的度數;由∠MOF的度數為45°,利用兩直線平行得到一對內錯角相等,可得出三角形OHM為等腰直角三角形,由OHMH2,利用勾股定理即可求出OM的長;

2如圖所示,當ADBO平行時,由ABDO平行,利用兩組對邊分別平行的四邊形為平行四邊形得到ABOD為平行四邊形,由平行四邊形的對邊相等得到ABDO2,由平移可知:∠HEM45°,可得出∠OMD∠ODM45°,即三角形ODM為等腰直角三角形,得到ODOM,由OD的長求出OM的長,由三角形HEM為等腰直角三角形,且直角邊長為2,利用勾股定理求出EM的長,用EM-OM即可求出平移的距離,即為t的值;

分三種情況考慮:(i)如圖1所示,當0t2時,重疊部分為等腰直角三角形,由平移的距離為t,得到等腰直角三角形直角邊為t,利用三角形的面積公式即可表示出S;(ii)如圖2所示,當時,重疊部分為直角梯形,表示出上底,下底及高,利用梯形的面積公式表示出S即可;(iii)如圖3所示,當時,重疊部分為五邊形,由梯形面積-三角形面積,表示出S即可.

試題解析:

解:(1)如圖所示:

由旋轉可得:∠AOF135°,又∠AOC90°

∴∠COF∠AOF-∠AOC45°,又∠MOC90°,

∴∠FOM45°,又OF∥HG,

∴∠OMH∠FOM45°,又∠H90°,

∴△OHM為等腰直角三角形,

∴OHHM2

則根據勾股定理得: ;

2如圖所示:連接ADBO

∵AD∥BO,AB∥OD

四邊形ADOB為平行四邊形,

∴DOAB2

由平移可知:∠HEM45°,

∴∠OMD∠ODM45°,

∴OMOD2,由平移可知:,矩形EFGH平移的路程;

分三種情況考慮:

i)如圖1所示,當0t≤2時,重疊部分為等腰直角三角形,此時OEt,則重疊部分面積

ii)如圖2所示,當時,重疊部分為直角梯形,

此時

iii)如圖3所示,當時,E點在A點下方,重疊部分為五邊形,此時

綜上,

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖①,有兩個形狀完全相同的直角三角形ABCEFG疊放在一起(點A與點E重合),已知AC=8cm,BC=6cm,∠C=90°,EG=4cm,∠EGF=90°,O是△EFG斜邊上的中點.
如圖②,若整個△EFG從圖①的位置出發,以1cm/s的速度沿射線AB方向平移,在△EFG平移的同時,點P從△EFG的頂點G出發,以1cm/s的速度在直角邊GF上向點F運動,當點P到達點F時,點P停止運動,△EFG也隨之停止平移.設運動時間為xs),FG的延長線交ACH,四邊形OAHP的面積為ycm2)(不考慮點PG、F重合的情況).

1)當x為何值時,OPAC;
2)求yx之間的函數關系式,并確定自變量x的取值范圍;
3)是否存在某一時刻,使四邊形OAHP面積與△ABC面積的比為1324?若存在,求出x的值;若不存在,說明理由.(參考數據:1142=12996,1152=132251162=134564.42=19.36,4.52=20.254.62=21.16

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【題目】已知:如圖,拋物線yx2+bx+cx軸相交于AB兩點,與y軸相交于點C,若A(﹣10),且OC3OA

1)填空:b   c   ;

2)在圖1中,若點M為拋物線上第四象限內一動點,順次連接AC,CMMB,求四邊形ACMB面積的最大值;

3)在圖2中,將直線BC沿x軸翻折交y軸于點N,過點B的直線與拋物線相交于點D.若∠NBD=∠OCA,請直接寫出點D的坐標.

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【題目】直徑,分別是上下半圓上一點,且弧,連接,連接,

1)如圖(1)求證:

2)如圖(2)是弧一點,點分別是弧和弧的中點,連接,連接分別交,兩點,求證:

3)如圖(3)(2)問條件下,,交,過點,連接,若的面積等于,求線段的長度

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【題目】如果二次函數y=ax2+bx+c的圖象與x軸有兩個公共點,那么一元二次方程ax2+bx+c=0有兩個不相等的實數根.請根據你對這句話的理解,解決下面問題:若mnmn)是關于x的方程1﹣x﹣a)(x﹣b=0的兩根,且ab,則a、bm、n的大小關系是( ).

A. B.

C. D.

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【題目】感恩節即將來臨,小王調查了初三年級部分同學在感恩節當天將以何種方式對幫助過自己的人表達感謝,他將調查結果分為如下四類:A類﹣﹣當面表示感謝、B類﹣﹣打電話表示感謝、C類﹣﹣發短信表示感謝、D類﹣﹣寫書信表示感謝.他將調查結果繪制成了如圖所示的扇形統計圖和條形統計圖.請你根據圖中提供的信息完成下列各題:

(1)補全條形統計圖;

(2)在A類的同學中,有4人來自同一班級,其中有2人主持過班會.現準備從他們4人中隨機抽出兩位同學主持感恩節主題班會課,請用樹狀圖或列表法求抽出1人主持過班會而另一人沒主持過班會的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了解某學校九年級學生每周平均課外閱讀時間的情況,隨機抽查了該學校九年級部分同學,對其每周平均課外閱讀時間進行統計,繪制了如下的統計圖①和圖②.請根據相關信息,解答下列問題:

1)該校抽查九年級學生的人數為    ,圖①中的a值為    ;

2)求統計的這組數據的眾數、中位數和平均數.

    

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【題目】在圖1中,△ABC的頂點都在網格線的交點上,由此我們稱這種三角形為格點三角形.

1)在圖1中,每個小正方形的邊長為1時,AC=  ;

2)在圖2中,若每個小正方形的邊長為a,請在此網格上畫出三邊長分別為a、2a、a的格點三角形;

3)圖3是由12個長為m,寬為n小矩形構成的網格,請在此網格中畫出邊長分別為、2的格點三角形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在每個小正方形的邊長為1的網格中,,為小正方形邊的中點,,為格點,,的延長線的交點.

(Ⅰ)的長等于__________

(Ⅱ)若點在線段上,點在線段上,且滿足,請在如圖所示的網格中,用無刻度的直尺,畫出線段,并簡要說明點的位置是如何找到的(不要求證明).

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