【題目】以為自變量的二次函數
的圖象不經過第三象限,則實數
的取值范圍是
A. B.
或
C.
D.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】△ABC是等腰直角三角形,BC=AC,直角頂點C在x軸上,一角頂點B在y軸上.
(1)如圖①若AD⊥x軸,垂足為點D.點C坐標是(﹣1,0),點B的坐標是(0,2),求A點的坐標.
(2)如圖②,直角邊BC在兩坐標軸上滑動,若y軸恰好平分∠ABC,AC與y軸交于點D,過點A作AE⊥y軸于E,求證:BD=2AE.
(3)如圖③,直角邊BC在兩坐標軸上滑動,使點A在第四象限內,過A點作AF⊥y軸于F,在滑動的過程中,兩個結論:① 為定值;②
為定值,只有一個結論成立,請你判斷正確的結論并求出定值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在正方形網格中,每個小正方形的邊長都為1個單位長度,△ABC的三個頂點的位置如圖,現將△ABC平移后得△EDF,使點B的對應點為點D,點A對應點為點E.
(1)畫出△EDF;
(2)線段BD與AE有何關系?
(3)連接CD、BD,則四邊形ABDC的面積為
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們把能平分四邊形面積的直線稱為“好線”.利用下面的作圖,可以得到四邊形的“好線”:在四邊形ABCD(圖2)中,取對角線BD的中點O,連接OA、OC.得折線AOC,再過點O作OE∥AC交CD于E,則直線AE即為四邊形ABCD的一條“好線”.
(1)如圖(1),試說明中線AD平分△ABC的面積;
(2)如圖(2),請你探究四邊形ABCO的面積和四邊形ABCD面積的關系,并說明理由;
(3)解:在圖(2)中,請你說明直線AE是四邊形ABCD的一條“好線”;
(4)如圖(3),若AE為一條“好線”,F為AD邊上的一點,請作出四邊形ABCD經過F點的“好線”,并對你的畫圖作適當說明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】動物園中有熊貓、孔雀、大象、梅花鹿四種可愛的動物,為了解本班同學喜歡哪種動物的人最多,需要進行調查,則調查的對象是( )
A. 本班的每一名同學 B. 熊貓、孔雀、大象、梅花鹿
C. 同學們的選票 D. 記錄下來的數據
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