【題目】如圖1,在中,
點
在邊
上(點
與點
不重合),以點
為圓心,
為半徑作⊙
交邊
于另一點
,
,交邊
于點
.
(1)求證:;
(2)若,求
關于
的函數關系式并寫出定義域;
(3)延長交
的延長線于點
,聯結
,若
與
相似,求線段
的長.
【答案】(1)證明見解析;(2);(3)
或
.
【解析】
(1)首先得出∠BDE+∠PDA=90°,進而得出∠B+∠A=90°,利用PD=PA得出∠PDA=∠A進而得出答案;
(2)由AD=y得到:BD=BA-AD=5-y.過點E作EH⊥BD垂足為點H,構造Rt△EHB,所以,通過解Rt△ABC知:
,易得答案;
(3)需要分類討論:①當∠DBP=∠ADF時即
;②當∠DBP=∠F時,
即
,借助于方程求得AD的長度即可.
解:(1)證明:∵ED⊥DP,
∴∠EDP=90°,
∴∠BDE+∠PDA=90°,
又∵∠ACB=90°,
∴∠B+∠PAD=90°,
∵PD=PA,
∴∠PDA=∠PAD,
∴∠BDE=∠B,
∴BE=DE;
(2)過點E作EH⊥BD垂足為點H,
由(1)知BE=DE,
∵AD=y,BD=BA-AD=5-y,
∴,
在Rt△EHB中,∠EHB=90°,
∴,
在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,
∴AB=5,
∴,
,
∴.
(3)如圖,
設PD=a,則,
,
在等腰△PDA中,,
易得:,
則在Rt△PDF中,∠PDF=90°,,
∴,
,
①當∠DBP=∠ADF時,即
;
解得a=3,此時,
②當∠DBP=∠F時,即
,
解得,此時
,
綜上所述,若△BDP與△DAF相似,線段AD的長為或
.
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【題目】如圖,正方形的邊長為4,延長
至
使
,以
為邊在上方作正方形
,延長
交
于
,連接
、
,
為
的中點,連接
分別與
、
交于點
、
.則下列結論:①
;②
;③
;④
.其中正確的結論有( )
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為點P,直線BF與AD延長線交于點F,且∠AFB=∠ABC.
(1)求證:直線BF是⊙O的切線;
(2)若CD=2,BP=1,求⊙O的半徑.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們規定:一個多邊形上任意兩點間距離的最大值稱為該多邊形的“直徑”.現有兩個全等的三角形,邊長分別為4、4、.將這兩個三角形相等的邊重合拼成對角線互相垂直的凸四邊形,那么這個凸四邊形的“直徑”為______.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別交AC,BC于點D,E,點F在AC的延長線上,且∠BAC=2∠CBF.
(1)求證:BF是⊙O的切線;
(2)若⊙O的直徑為3,sin∠CBF=,求BC長.
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【題目】如圖,正方形ABCD的頂點A,B在x軸的負半軸上,反比例函數y=(k1≠0)在第二象限內的圖象經過正方形ABCD的頂點D(m,2)和BC邊上的點G(n,
),直線y=k2x+b(k2≠0)經過點D,點G,則不等式
≤k2x+b的解集為__________.
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【題目】小明為探究函數的圖象和性質,需要畫出函數圖象,列表如下:
…… | …… | |||||||||||
…… | …… |
根據上表數據,在平面直角坐標系中描點,畫出函數圖象,如圖如示,小明畫出了圖象的一部分.
(1)請你幫小明畫出完整的的圖象;
(2)觀察函數圖象,請寫出這個函數的兩條性質:
性質一: ;
性質二: .
(3)利用上述圖象,探究函數圖象與直線
的關系;
①當 時, 直線
與函數
在第一象限的圖象有一個交點
,則
的坐標是 ;
②當為何值時,討論函數
的圖象與直線
的交點個數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】新冠肺炎疫情發生后,口罩市場出現熱銷,小明的爸爸用12000元購進醫用外科、N95兩種型號的口罩在自家藥房銷售,銷售完后共獲利2700元,進價和售價如下表:
品名價格 | 醫用外科口罩 | N95口罩 |
進價(元/袋) | 20 | 30 |
售價(元/袋) | 25 | 36 |
(1)小明爸爸的藥房購進醫用外科、N95兩種型號口罩各多少袋?
(2)該藥房第二次以原價購進醫用外科、N95兩種型號口罩,購進醫用外科口罩袋數不變,而購進N95口罩袋數是第一次的2倍,醫用外科口罩按原售價出售,而效果更好的N95口罩打折讓利銷售,若兩種型號的口罩全部售完,要使第二次銷售活動獲利不少于2460元,每袋N95口罩最多打幾折?
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