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【題目】合肥地鐵一號線與地鐵二號線在A站交匯,且兩條地鐵線互相垂直如圖所示,學校P到地鐵一號線B站的距離PB2km,到地鐵二號線C站的距離PC4km,PB與一號線的夾角為30°,PC與二號線的夾角為60°.求學校PA站的距離(結果保留根號)

【答案】學校PA站的距離.

【解析】

過點PPDAB于點D,過點PPEAC于點E,得到PD1,CE2,再由勾股定理PE2,在證明四邊形PDAE是矩形,即可解答

解:過點PPDAB于點D,過點PPEAC于點E,

∵∠PBD30°PB2,

PD1,

∵∠PCE60°,PC4,

CE2,

∴由勾股定理可知:PE2

易證:四邊形PDAE是矩形,

PDAE1,

∴由勾股定理可知:PA

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,長方形OABC的邊OC=2,將過點B的直線y=x﹣3x軸交于點E.

(1)求點B的坐標;

(2)連結CE,求線段CE的長;

(3)若點P在線段CB上且OP=,求P點坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知下列命題:①已知菱形的兩條對角線長分別是a、b,則這個菱形的面積為ab;②在RtABC中,∠C90°,若∠A>∠B,則cosAcosB;③若mn+1,則1m2+2mnn20;④若點A(x1,y1)和點B(x2y2)在二次函數yx22x1的圖象上,且滿足x1x21,則y2y1>﹣2;其中假命題的個數是( )

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明在自家樓頂上的點A處測量建在與小明家樓房同一水平線上鄰居的電梯樓的高度,測得電梯樓頂部B處的仰角為60°,底部C處的俯角為26°,已知小明家樓房的高度AD15米,求電梯樓的高度BC.(結果精確到0.1米,參考數據:1.73,sin26°≈0.44cos26°≈0.90,tan26°≈0.49

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,四邊形ABCD的對角線ACBD相交于點E,AD=DC,DC2=DEDB,求證:

(1)BCE∽△ADE;

(2)ABBC=BDBE.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形網格中,每個小正方形的邊長都是一個單位長度,在平面直角坐標系內,△ABC的三個頂點坐標分別為A1,4),B1,1),C3,1).

1)畫出△ABC關于y軸對稱的△A1B1C1;

2)畫出△ABCO點順時針旋轉90°后的△A2B2C2;

3)在(2)的條件下,求點C劃過的路徑長度(結果保留π).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A點為直線yx上一點,過A點作ABx軸于B點,若OB4,EOB邊上的一點,且OE3,點P為線段AO上的動點,則△BEP周長的最小值為(  )

A.4+2B.4+C.6D.4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】借鑒我們已有研究函數的經驗,探索函數的圖象與性質,探究過程如下,請補充完整.

1)自變量的取值范圍是全體實數,的幾組對應值列表如下:

其中, ,

2)根據上表數據,在如圖所示的平面直角坐標系中描點,并畫出函數圖象;

3)觀察函數圖象:

①當方程有且僅有兩個不相等的實數根,根據函數圖象直接寫出的取值范圍為 ;

②在該平面直角坐標系中畫出直線的圖象,根據圖象直接寫出該直線與函數的交點橫坐標為: (結果保留一位小數).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,過拋物線yax2+bx上一點A4,﹣2)作x軸的平行線,交拋物線于另一點B,點C在直線AB上,拋物線交x軸正半軸于點D20),點B與點E關于直線CD對稱.

1)求拋物線的表達式;

2)①若點E落在拋物線的對稱軸上,且在x軸下方時,求點C的坐標.②AE最小值為   

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