【題目】定義:對于給定的兩個函數,任取自變量x的一個值,當x<0時,它們對應的函數值互為相反數;當x≥0時,它們對應的函數值相等,我們稱這樣的兩個函數互為相關函數.例如:一次函數y=x﹣1,它的相關函數為.
(1)已知點A(﹣5,8)在一次函數y=ax﹣3的相關函數的圖象上,求a的值;
(2)已知二次函數.
①當點B(m, )在這個函數的相關函數的圖象上時,求m的值;
②當﹣3≤x≤3時,求函數的相關函數的最大值和最小值;
(3)在平面直角坐標系中,點M,N的坐標分別為(﹣,1),(
,1}),連結MN.直接寫出線段MN與二次函數
的相關函數的圖象有兩個公共點時n的取值范圍.
【答案】(1)1;(2)①m=2﹣或m=2+
或m=2﹣
;②最大值為
,最小值為﹣
;(3)﹣3<n≤﹣1或1<n≤
.
【解析】試題分析:(1)函數y=ax﹣3的相關函數為,將然后將點A(﹣5,8)代入y=﹣ax+3求解即可;
(2)二次函數的相關函數為
,①分為m<0和m≥0兩種情況將點B的坐標代入對應的關系式求解即可;②當﹣3≤x<0時,
,然后可 此時的最大值和最小值,當0≤x≤3時,函數
,求得此時的最大值和最小值,從而可得到當﹣3≤x≤3時的最大值和最小值;
(3)首先確定出二次函數的相關函數與線段MN恰好有1個交點、2個交點、3個交點時n的值,然后結合函數圖象可確定出n的取值范圍.
試題解析:解:(1)函數y=ax﹣3的相關函數為,將點A(﹣5,8)代入y=﹣ax+3得:5a+3=8,解得:a=1.
(2)二次函數的相關函數為
;
①當m<0時,將B(m, )代入
得
,解得:m=2+
(舍去)或m=2﹣
.
當m≥0時,將B(m, )代入
得:
,解得:m=2+
或m=2﹣
.
綜上所述:m=2﹣或m=2+
或m=2﹣
.
②當﹣3≤x<0時, ,拋物線的對稱軸為x=2,此時y隨x的增大而減小,∴此時y的最大值為
.
當0≤x≤3時,函數,拋物線的對稱軸為x=2,當x=0有最小值,最小值為﹣
,當x=2時,有最大值,最大值y=
.
綜上所述,當﹣3≤x≤3時,函數的相關函數的最大值為
,最小值為﹣
;
(3)如圖1所示:線段MN與二次函數的相關函數的圖象恰有1個公共點.
所以當x=2時,y=1,即﹣4+8+n=1,解得n=﹣3.
如圖2所示:線段MN與二次函數的相關函數的圖象恰有3個公共點
∵拋物線與y軸交點縱坐標為1,∴﹣n=1,解得:n=﹣1,∴當﹣3<n≤﹣1時,線段MN與二次函數
的相關函數的圖象恰有2個公共點.
如圖3所示:線段MN與二次函數的相關函數的圖象恰有3個公共點.
∵拋物線經過點(0,1),∴n=1.
如圖4所示:線段MN與二次函數的相關函數的圖象恰有2個公共點.
∵拋物線經過點M(﹣
,1),∴
+2﹣n=1,解得:n=
,∴1<n≤
時,線段MN與二次函數
的相關函數的圖象恰有2個公共點.
綜上所述,n的取值范圍是﹣3<n≤﹣1或1<n≤.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】對于平面直角坐標系中的任意兩點,
,我們把
叫做
、
兩點間的“轉角距離”,記作
.
(1)令,O為坐標原點,則
= ;
(2)已知O為坐標原點,動點滿足
,請寫出x與y之間滿足的關系式,并在所給的直角坐標系中,畫出所有符合條件的點P所組成的圖形;
(3)設是一個定點,
是直線
上的動點,我們把
的最小值叫做
到直線
的“轉角距離”.若
到直線
的“轉角距離”為10,求a的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面說法:①平面內,過一點有且只有一條直線與已知直線垂直;②對頂角相等;③兩條直線被第三條直線所截,同位角相等;④從直線外一點到這條直線的垂線段叫做點到直線的距離,其中正確的有( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,BC=6,點P從點A出發,沿折線AB﹣BC向終點C運動,在AB上以每秒5個單位長度的速度運動,在BC上以每秒3個單位長度的速度運動,點Q從點C出發,沿CA方向以每秒個單位長度的速度運動,P,Q兩點同時出發,當點P停止時,點Q也隨之停止.設點P運動的時間為t秒.
(1)求線段AQ的長;(用含t的代數式表示)
(2)連結PQ,當PQ與△ABC的一邊平行時,求t的值;
(3)如圖②,過點P作PE⊥AC于點E,以PE,EQ為鄰邊作矩形PEQF,點D為AC的中點,連結DF.設矩形PEQF與△ABC重疊部分圖形的面積為S.
①當點Q在線段CD上運動時,求S與t之間的函數關系式;
②直接寫出DF將矩形PEQF分成兩部分的面積比為1:2時t的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】慶祝中華人民共和國成立70周年閱兵式于2019年10月1日在天安門廣場隆重舉行,此次閱兵約9萬人參與演練及現場保障工作,將數據9萬用科學記數法表示為( )
A.9×103B.9×104C.9×105D.9×106
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD=AC,點D、E、F分別在B、AB、AC邊且BE=CF,AD+EC=AB.
(1)求證:△DEF是等腰三角形;
(2)當∠A=40°時,求∠DEF的度數.
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