【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O交AC邊于點D,過點C作CF∥AB,與過點B的切線交于點F,連接BD.
(1)求證:BD=BF;
(2)若AB=10,CD=4,求BC的長.
【答案】
(1)證明:∵AB是⊙O的直徑,
∴∠BDA=90°,
∴BD⊥AC,∠BDC=90°,
∵BF切⊙O于B,
∴AB⊥BF,
∵CF∥AB,
∴CF⊥BF,∠FCB=∠ABC,
∵AB=AC,
∴∠ACB=∠ABC,
∴∠ACB=∠FCB,
∵BD⊥AC,BF⊥CF,
∴BD=BF
(2)解:∵AB=10,AB=AC,
∴AC=10,
∵CD=4,
∴AD=10﹣4=6,
在Rt△ADB中,由勾股定理得:BD= =8,
在Rt△BDC中,由勾股定理得:BC= =4
【解析】(1)根據圓周角定理求出BD⊥AC,∠BDC=90°,根據切線的性質得出AB⊥BF,求出∠ACB=∠FCB,根據角平分線性質得出即可;(2)求出AC=10,AD=6,根據勾股定理求出BD,再根據勾股定理求出BC即可.
【考點精析】本題主要考查了等腰三角形的性質和切線的性質定理的相關知識點,需要掌握等腰三角形的兩個底角相等(簡稱:等邊對等角);切線的性質:1、經過切點垂直于這條半徑的直線是圓的切線2、經過切點垂直于切線的直線必經過圓心3、圓的切線垂直于經過切點的半徑才能正確解答此題.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在某校舉行的“中國學生營養日”活動中,設計了抽獎環節:在一只不透明的箱子中有3個球,其中2個紅球,1個白球,它們除顏色外均相同.
(1)隨機摸出一個球,恰好是紅球就能中獎,則中獎的概率是多少?
(2)同時摸出兩個球,都是紅球 就能中特別獎,則中特別獎的概率是多少?(要求畫樹狀圖或列表求解)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我市某中學決定在學生中開展丟沙包、打籃球、跳大繩和踢毽球四種項目的活動,為了解學生對四種項目的喜歡情況,隨機調查了該校m 名學生最喜歡的一種項目(每名學生必選且只能選擇四種活動項目的一種),并將調查結果繪制成如下的不完整的統計圖表:
學生最喜歡的活動項目的人數統計表
根據圖表中提供的信息,解答下列問題:
(1)m=;n=;p=.
(2)請根據以上信息直接補全條形統計圖;
(3)根據抽樣調查結果,請你估計該校2000 名學生中有多少名學生最喜歡跳大繩.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形OABC的頂點A、C分別在x軸的負半軸、y軸的正半軸上,點B在第二象限.將矩形OABC繞點O順時針旋轉,使點B落在y軸上,得到矩形ODEF,BC與OD相交于點M.若經過點M的反比例函數y= (x<0)的圖象交AB于點N,S矩形OABC=32,tan∠DOE=
,則BN的長為 .
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【題目】如圖,在ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,添加下列條件不能判定ABCD是菱形的只有( )
A.AC⊥BD
B.AB=BC
C.AC=BD
D.∠1=∠2
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【題目】如圖,直線y=﹣ x+c與x軸交于點A(3,0),與y軸交于點B,拋物線y=﹣
x2+bx+c經過點A,B.
(1)求點B的坐標和拋物線的解析式;
(2)M(m,0)為x軸上一動點,過點M且垂直于x軸的直線與直線AB及拋物線分別交于點P,N.
①點M在線段OA上運動,若以B,P,N為頂點的三角形與△APM相似,求點M的坐標;
②點M在x軸上自由運動,若三個點M,P,N中恰有一點是其它兩點所連線段的中點(三點重合除外),則稱M,P,N三點為“共諧點”.請直接寫出使得M,P,N三點成為“共諧點”的m的值.
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【題目】如圖,四邊形ABCD是邊長為1的正方形,點E在AD邊上運動,且不與點A和點D重合,連結CE,過點C作CF⊥CE交AB的延長線于點F,EF交BC于點G.
(1)求證:△CDE≌△CBF;
(2)當DE= 時,求CG的長;
(3)連結AG,在點E運動過程中,四邊形CEAG能否為平行四邊形?若能,求出此時DE的長;若不能,說明理由.
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,BD為一條對角線,AD∥BC,AD=2BC,∠ABD=90°,E為AD的中點,連接BE.
(1)求證:四邊形BCDE為菱形;
(2)連接AC,若AC平分∠BAD,BC=1,求AC的長.
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【題目】二次函數 的圖象如圖所示,點A0位于坐標原點,點A1 , A2 , A3 , …,A2008在y軸的正半軸上,點B1 , B2 , B3 , …,B2008在二次函數
位于第一象限的圖象上,若△A0B1A1 , △A1B2A2 , △A2B3A3 , …,△A2007B2008A2008都為等邊三角形,則△A2007B2008A2008的邊長= .
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