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【題目】某校組織了“英語手抄報”征集活動，現從中隨機抽取部分作品，按A、B、C、D四個等級進行評價，并根據統計結果繪制了如下兩幅不完整的統計圖．
（1）求抽取了多少份作品；
（2）此次抽取的作品中等級為B的作品有份，并補全條形統計圖；
（3）若該校共征集到600份作品，請估計等級為A的作品約有多少份？

【答案】
（1）解：根據題意，共抽取作品30÷25%=120（份）
（2）48；
（3）解：600× =180，

答：若該校共征集到600份作品，估計等級為A的作品約有180份


【解析】解：（2）B等級作品數為：120﹣36﹣30﹣6=48（份）， 補全條形統計圖如圖所示：（1）用C等級份數除以C等級所占的百分比，可得抽取的數量；（2）用（1）中所求總份數減去A、C、D三等級數量即可得到B等級作品數，并補全統計圖；（3）利用樣本估計總體，將樣本中A等級所占比例乘以600，可估計A等級數量．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如右圖，C為線段AE上一動點（不與點A，E重合），在AE同側分別作正三角形ABC和正三角形CDE、AD與BE交于點O，AD與BC交于點P，BE與CD交于點Q，連結PQ.以下五個結論：①AD=BE；②PQ∥AE；③AP=BQ；④DE=DP；⑤∠AOB=60°. 恒成立的結論有( )

A. ①③④⑤ B. ①②④⑤

C. ①②③⑤ D. ①②③④

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某商場為了吸引顧客，設立了可以自由轉動的轉盤（如圖，轉盤被均勻分為20份），并規定：顧客每購買200元的商品，就能獲得一次轉動轉盤的機會．如果轉盤停止后，指針正好對準紅色、黃色、綠色區域，那么顧客就可以分別獲得200元、100元、50元的購物券，憑購物券可以在該商場繼續購物．如果顧客不愿意轉轉盤，那么可以直接獲得購物券30元．

（1）求轉動一次轉盤獲得購物券的概率；

（2）轉轉盤和直接獲得購物券，你認為哪種方式對顧客更合算？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖是無蓋長方體盒子的表面展開圖．
（1）求表面展開圖的周長（粗實線的長）；
（2）求盒子底面的面積．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，下列三角形中，AB=AC，則經過三角形的一個頂點的一條直線 能夠將這個三角形分成兩個小等腰三角形的是（ ）

A. ①③④ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①③

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖圖案是用長度相同的火柴棒按一定規律拼搭而成，圖案①需8根火柴棒，圖案②需15根火柴棒，…，

（1）按此規律，圖案⑦需____根火柴棒；第n個圖案需____根火柴棒．

（2）用2018根火柴棒能按規律拼搭而成一個圖案？若能，說明是第幾個圖案：若不可能，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某商場對一種新售的手機進行市場問卷調查，其中一個項目是讓每個人按A（不喜歡）、B（一般）、C（不比較喜歡）、D（非常喜歡）四個等級對該手機進行評價，圖①和圖②是該商場采集數據后，繪制的兩幅不完整的統計圖，請你根據以上統計圖提供的信息，回答下列問題：

（1）本次調查的人數為多少人？A等級的人數是多少？請在圖中補全條形統計圖．

（2）圖①中，a等于多少？D等級所占的圓心角為多少度？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某校在踐行“社會主義核心價值觀”演講比賽中，對名列前20名的選手的綜合分數m進行分組統計，結果如表所示：

組號

分組

頻數

一

6≤m＜7

2

二

7≤m＜8

7

三

8≤m＜9

a

四

9≤m≤10

2


（1）求a的值；
（2）若用扇形圖來描述，求分數在8≤m＜9內所對應的扇形圖的圓心角大小；
（3）將在第一組內的兩名選手記為：A1、A2 ， 在第四組內的兩名選手記為：B1、B2 ， 從第一組和第四組中隨機選取2名選手進行調研座談，求第一組至少有1名選手被選中的概率（用樹狀圖或列表法列出所有可能結果）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝50°，∠BAC的平分線與AB的中垂線交于點O，點C沿EF折疊后與點O重合，則∠CEO的度數是_____．

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