【題目】已知:如圖1,矩形OABC的兩個頂點A,C分別在x軸,y軸上,點B的坐標是(8,2),點P是邊BC上的一個動點,連接AP,以AP為一邊朝點B方向作正方形PADE,連接OP并延長與DE交于點M,設.
(1)請用含a的代數式表示點P,E的坐標.
(2)如圖2,連接OE,并把OE繞點E逆時針方向旋轉90°得EF.若點F恰好落在x軸的正半軸上,求a與的值.
(3)如圖1,若點M為DE的中點,并且,點
在OP的延長線上,求
的最小值.
【答案】(1),
;(2)
,
;(3)
.
【解析】
①根據一線三垂模型構造兩個全等直角三角形,根據對應邊相等,即可用a的代數式表示出E點坐標.
②根據旋轉性質得出是等腰直角三角形,求出a的值和P,D,E三點坐標,再求出PO,DE兩條直線交點,從而求出M點坐標,即可求出EM,DM的長度,求出比值.
③構造相似,用a的代數式表示出M點坐標,再根據三角函數值相等列出等式方程和a的范圍,求出a值,再通過旋轉構造出等腰直角三角形,從而轉化到求兩條線段和的最小值,根據三點共線最短,進而求出兩直線交點,利用兩點間的距離公式即可求出具體值.
解:(1)如圖1中,作于N.
∵,∴
,
,∵
,∴
∵四邊形OABC是矩形,四邊形ADEP是正方形,
∴,
,
∴,
,
∴,∴
,
∴,
,∴
.
(2)如圖2中,由題意:是等腰直角三角形,∴
∵,∴
∴,
,
,
∴直線OP的解析式為,直線DE的解析式為
由,解得
∴,∴
,
∴
(3)如圖3中,作于K.
由,可得,
∴,
,∴
∵,∴
,∴
∴,整理得:
,解得
或6
∵,∴
,
,
,
,
如圖4中,將繞點P順時針旋轉90°得到
,則
是等腰直角三角形.
∴的中點
∵,∴
作,則
,∴
∴當E、Q、R共線時,的值最小
∵直線PR的解析式為,∵
,∴直線ER的解析式為
由,解得
,∴
∴,∴
的最小值為
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【題目】如圖,一次函數y1=﹣x+2的圖象與反比例函數y2=的圖象相交于A,B兩點,與x軸相交于點C.已知tan∠BOC=
,點B的坐標為(m,n).
(1)求反比例函數的解析式;
(2)請直接寫出當x<m時,y2的取值范圍.
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【題目】在平面直角坐標系中,直線與
軸、
軸分別交于點
、
,動點
以每秒2個單位長度的速度從點
向終點
運動,過點
作
,交直線
于點
.設
,將
繞點
順時針旋轉
得到線段
,連接
.設四邊形
與
的重疊部分面積為
(平方單位),
,點
的運動時間為
秒.
(1)求的長;
(2)求證:四邊形是平行四邊形;
(3)求與
的函數關系式,并直接寫出自變量取值范圍.
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【題目】王老師從本校九年級質量檢測的成績中隨機地抽取一些同學的數學成績做質量分析,他先按照等級繪制這些人數學成績的扇形統計圖,如圖(1)所示,數學成績等級標準見表1,又按分數段繪制成績分布表,如表2,
表1
等級 | 分數x的范圍 |
A | a≤x≤100 |
B | 80≤x<a |
C | 60≤x<80 |
D | 0≤x<60 |
表2
分數段 | x<60 | 60≤x<70 | 70≤x<80 | 80≤x<90 | 90≤x≤100 |
人數 | 5 | 10 | m | 12 | n |
分數段為90≤x≤100的n個人中,其成績的中位數是95分.
根據以上信息回答下面問題:
(1)王老師抽查了多少人?m、n的值分別是多少;
(2)小明在此考試中得了95分,他說自己在這些考試中數學成績是A等級,他說的對嗎?為什么?
(3)若此次測試數學學科普高的預測線是70分,該校九年級有900名學生,求數學學科達到普高預測線的學生約有多少人?
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【題目】某校為了解學生課外閱讀情況,就學生每周閱讀時間隨機調查了部分學生,調查結果按性別整理如下:
女生閱讀時間人數統計表
閱讀時間 | 人數 | 占女生人數百分比 |
4 | ||
5 | ||
6 | ||
2 |
根據圖表解答下列問題:
(1)在女生閱讀時間人數統計表中, ,
;
(2)此次抽樣調查中,共抽取了 名學生,學生閱讀時間的中位數在 時間段;
(3)從閱讀時間在2~2.5小時的5名學生中隨機抽取2名學生參加市級閱讀活動,恰好抽到男女生各一名的概率是多少?
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【題目】某地攤上的一種玩具,已知其進價為元個,試銷階段發現將售價定為
元/個時,每天可銷售
個,后來為了擴大銷售量,適當降低了售價,銷售量
(個)與降價
(元)的關系如圖所示.
求銷量
與降價
之間的關系式;
該玩具每個降價多少元,可以恰好獲得
元的利潤?
若要使得平均每天銷售這種玩具的利潤
最大,則每個玩具應該降價多少元?最大的利潤
為多少元?
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【題目】數學課上,王老師畫好圖后并出示如下內容:“己知:為
的直徑,
過
的中點
,
為
的切線.”
(1)王老師要求同學們根據己知條件,在不添加線段與標注字母的前提下,寫出三個正確的結論,并選擇其中一個加以證明.
(2)王老師說:如果添加條件“,
”,則能求出
的直徑.請你寫出求解過程,
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=mx2﹣2mx﹣2m+1與x軸交于點A,B.
(1)若AB=2,求m的值;
(2)過點P(0,2)作與x軸平行的直線,交拋物線于點M,N.當MN2時,求m的取值范圍.
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【題目】如圖,拋物線交
軸于點
和點
,交
軸于點
.
(1)求拋物線的函數表達式;
(2)若點在拋物線上,且
,求點
的坐標;
(3)如圖②,設點是線段
上的一動點,作
軸,交拋物線于點
,是否存在
面積的最大值?若存在,請求出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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