【題目】甲口袋中裝有兩個相同的小球,它們分別寫有1和2;乙口袋中裝有三個相同的小球,它們分別寫有3、4和5;丙口袋中裝有兩個相同的小球,它們分別寫有6和7.從這3個口袋中各隨機地取出1個小球.
(1)取出的3個小球上恰好有兩個偶數的概率是多少?
(2)取出的3個小球上全是奇數的概率是多少?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】 隨著互聯網、移動終端的迅速發展,數字化閱讀越來越普及. 公交、地鐵上的“低頭族”越來越多,某研究機構針對“您如何看待數字化閱讀”問題進行了隨機問卷調查(問卷訓查表如下圖所示),并將調查結果繪制成圖①和圖②所示的統計圖(均不完整).
“您如何看待教化閱讀”問卷調查表
您好!這是一份關于“您如何看待數字化間讀問調查表,請在表格中選擇一項您最認觀點,在其后空格內打“√”,非常感謝您的合作.
隨著互聯網、移動終端的迅速發展,數字化閱讀越來越普及. 公交、地鐵上的“低頭族”越來越多,某研究機構針對“您如何看待數字化閱讀”問題進行了隨機問卷調查(問卷訓查表如下圖所示),并將調查結果繪制成圖①和圖②所示的統計圖(均不完整).
“您如何看待教化閱讀”問卷調查表
您好!這是一份關于“您如何看待數字化間讀”問調查表,請在表格中選擇一項您最認觀點,在其后空格內打“√”,非常感謝您的合作.
請根據統計圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)本次接受詞查的總人數是______人,并將條形統計圖補充完整;
(2)在扇形統計圖中,觀點E的百分比是_______,表示觀點B的扇形的圓心角度數為______度.
(3)某市共有300萬人,請根據以上調查結果估算該市持觀點贊成數字化閱讀的人數共有多少萬人.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線的頂點D的坐標為(﹣1,4),拋物線與x軸相交于A.B兩點(A在B的左側),與y軸交于點C(0,3).
(1)求拋物線的表達式;
(2)如圖1,已知點E(0,﹣3),在拋物線的對稱軸上是否存在一點F,使得△CEF的周長最小,如果存在,求出點F的坐標;如果不存在,請說明理由;
(3)如圖2,連接AD,若點P是線段OC上的一動點,過點P作線段AD的垂線,在第二象限分別與拋物線、線段AD相交于點M、N,當MN最大時,求△POM的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,點F從菱形ABCD的頂點A出發,沿A→D→B以1cm/s的速度勻速運動到點B,圖2是點F運動時,△FBC的面積y(cm2)隨時間x(s)變化的關系圖象,則a的值為( 。
A. B. 2 C.
D. 2
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在四邊形ABCD內接于⊙O,AB=AC,BD為⊙O的直徑,AE⊥BD,垂足為點E,交BC于點F.
(1)求證:FA=FB;
(2)如圖2,分別延長AD,BC交于點G,點H為FG的中點,連接DH,若tan∠ACB=,求證:DH為⊙O的切線;
(3)在(2)的條件下,若DA=3,求AE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】4張相同的卡片上分別寫有數字-1、-3、4、6,將卡片的背面朝上,并洗勻.
(1)從中任意抽取1張,抽到的數字是奇數的概率是 ;
(2)從中任意抽取1張,并將所取卡片上的數字記作一次函數中的
;再從余下的卡片中任意抽取1張,并將所取卡片上的數字記作一次函數
中的
.利用畫樹狀圖或列表的方法,求這個一次函數的圖象經過第一、二、四象限的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,把矩形ABCD沿EF,GH折疊,使點B,C落在AD上同一點P處,∠FPG=90°,△A′EP的面積是8,△D′PH的面積是4
,則矩形ABCD的面積等于_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,已知拋物線G:y=ax2﹣2ax+4(a≠0).
(1)當a=1時,
①拋物線G的對稱軸為x= ;
②若在拋物線G上有兩點(2,y1),(m,y2),且y2>y1,則m的取值范圍是 ;
(2)拋物線G的對稱軸與x軸交于點M,點M與點A關于y軸對稱,將點M向右平移3個單位得到點B,若拋物線G與線段AB恰有一個公共點,結合圖象,求a的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線經過點
和
.下列結論:
①;
②;
③當時,拋物線與
軸必有一個交點在點
的右側;
④拋物線的對稱軸為.
其中結論正確的個數有( )
A.4個B.3個C.2個D.1個
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