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【題目】如圖,拋物線x軸交AB兩點(A點在B點左側),直線與拋物線交于A、C兩點,其中C點的橫坐標為2.

(1)求A、B兩點的坐標及直線AC的函數表達式;

(2)P是線段AC上的一個動點,過P點作軸的平行線交拋物線于E點,求線段PE長度的最大值;

(3)點G是拋物線上的動點,在x軸上是否存在點F,使AC、F、G這樣的四個點為頂點的四邊形是平行四邊形?如果存在,求出所有滿足條件的F點坐標;如果不存在,請說明理由。

【答案】(1)拋物線的解析式y=x2-2x-3,直線AC的函數解析式是y=-x-1;(2PE的最大值=;

3F點的坐標是(-30),(1,0),(4-,0),(4+,0.

【解析】

試題(1A-1,0),B3,0),C2-3),該二次函數與x軸交點計算得到

即:,故A-1,0C2-3

故:直線AC解析式:y=-x-1 3

2)設Px,-x-1,E(x,x2-2x-3),()

PE=-x2+x+2=-(x-)2+,最大值為5

3)四個點F110);F24+,0); F34-0);F4-3,04

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知ABC的三個頂點坐標分別是A(1,1),B(4,1),C(3,3).

(1)將ABC向下平移5個單位后得到A1B1C1,請畫出A1B1C1;

(2)將ABC繞原點O逆時針旋轉90°后得到A2B2C2,請畫出A2B2C2;

(3)判斷以O,A1,B為頂點的三角形的形狀.(無須說明理由)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列 材料,并解答總題:

材料:將分式拆分成一個整式與一個分式(分子為整數)的和的形式.

解:由分母x+1,可設

=

∵對于任意上述等式成立

,

解得,

這樣,分式就拆分成一個整式與一個分式的和的形式.

1)將分式拆分成一個整式與一個分式(分子為整數)的和的形式為___________

2)已知整數使分式的值為整數,則滿足條件的整數=________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,∠BAC=45°,CDAB,垂足為點D,M為線段DB上一動點(不包括端點),點N在直線AC左上方且∠NCM=135°,CN=CM,如圖①.

1)求證:∠ACN=AMC;

2)記△ANC得面積為5,記△ABC得面積為5.求證:

3)延長線段AB到點P,使BP=BM,如圖②.探究線段AC與線段DB滿足什么數量關系時對于滿足條件的任意點M,AN=CP始終成立?(寫出探究過程)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(本題10分)如圖,直線y=x+m和拋物線y=+bx+c都經過點A(1,0),

B(3,2)

(1)求m的值和拋物線的解析式;

(2)求不等式x2+bx+c>x+m的解集(直接寫出答案)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數y=ax2+bx+ca≠0)的圖像如圖所示,則下列五個結論中:①albic0;②ab+c0;③2ab0;④abc0;⑤4a+2b+c0,錯誤的個數有(

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖是二次函數圖象的一部分,其對稱軸為x=﹣1,且過點(﹣3,0).下列說法:①abc0;②2a﹣b=0;③4a+2b+c0若(﹣5,y1),(,y2)是拋物線上兩點,則

y1y2.其中說法正確的是( )

A. ①② B. ②③ C. ①②④ D. ②③④

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】解答下列各題

1)如圖1,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長的正方形,在建立平面直角坐標系后,△ABC的頂點均在格點上,點C的坐標為(4,﹣1).

作出△ABC關于x軸對稱的△A1B1C1;

如果P點的縱坐標為3,且P點到直線AA的距離為5,請直接寫出點P的坐標.

2)我國是世界上嚴重缺水的國家之一為了倡導“節約用水,從我做起”,小麗同學在她家所在小區的200住戶中,隨機調查了10個家庭在2019年的月均用水量(單位:t),并將調查結果繪成了如下的條形統計圖2

求這10個樣本數據的平均數;

以上面的樣本平均數為依據,自來水公司按2019年該小區戶月均用水量下達了2020年的用水計劃(超計劃要執行階梯式標準收費)請計算該小區2020年的計劃用水量.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知賣出的糖果數量xkg)與售價y(元)的關系如下表:

數量xkg

1

2

3

4

5

售價y(元)

20.1

40.2

60.3

80.4

100.5

1)這個表格反映了哪兩個變量之間的關系?它們的關系式是什么?

2)若某顧客付了14.7元,則他購買了多少千克的糖果?

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