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30、如圖，將等腰三角形分成兩個全等的三角形，然后將一邊重合拼成一個新的圖形，你能再拼出其它的圖形嗎？（至少拼四個）
分析：本題考生可以自由想象發揮，根據條件組合成新的圖形．
解答：解：答案不唯一．
點評：本題主要考查學生的作圖能力以及想象能力，難度較低．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，將邊長為4的正方形紙片，置于平面直角坐標系內，頂點A在坐標原點，AB在x軸正方向上，E、F分別是A精英家教網D、BC的中點，M在DC上，將△ADM沿折痕AM折疊，使點D折疊后恰好落在EF上的P點處．
（1）求點M、P的坐標；
（2）求折痕AM所在直線的解析式；
（3）設點H為直線AM上的點，是否存在這樣的點H，使得以H、A、P為頂點的三角形為等腰三角形？若存在，請直接寫出點H的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在等腰梯形ABCD中，AB‖CD，已知AB=6，BC=2
2
，∠DAB=45°，以AB所在直線為x軸，A為坐標原點，建立直角坐標系，將等腰梯形ABCD繞A點按順時針方向旋轉90°得到等腰梯形OEFG（O、E、F、G分別是A、B、C、D旋轉后的對應點）（如圖）．
（1）在直線DC上是否存在一點P，使△EFP為等腰三角形，若存在，寫出P點的坐標，若不存在，請說明理由；
（2）將等腰梯形ABCD沿x軸的正半軸平行移動，設移動后的OA=x（0＜x≤6），等腰梯形ABCD與等腰梯形OEFG重疊部分的面積為y，求y與x之間的函數關系式．
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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，將直角梯形OABC置于直角坐標系中，O是原點，且A、B、C的坐標分別是（8，0），（5，k），（0，精英家教網k），在OA邊上取動點P，連接BP，作PD⊥BP交y軸正半軸于點D，設OP=x，OD=y．
（1）當k=4時，
①求出y關于x的函數關系式；
②若△APB是等腰三角形時，求y的值；
③點D能否與C點重合，若存在，求出相應x的值，若不存在，請說明理由；
（2）當k在什么范圍內，存在點D，使得PD經過點C？（直接寫出結果）

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2007•安溪縣質檢）附加題：
友情提示：請同學們做完上面考題后，在認真檢查一遍，估計一下你的得分情況．如果你全卷得分低于90分（及格線），則本題的得分將計入全卷總分，但計入后全卷總分不超過90分；如果你的全卷總分已經達到或超過90分，則本題的得分不計入全卷總分．
1．填空：如圖，在等腰三角形ABC中，AB=AC，∠A=40°，∠B=
70°
70°
．
2．填空：方程x2-x=0的解是
x1=0，x2=1
x1=0，x2=1
．

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科目：初中數學 來源：2007年福建省泉州市安溪縣初中學業質量檢查數學試卷（解析版） 題型：解答題

附加題：
友情提示：請同學們做完上面考題后，在認真檢查一遍，估計一下你的得分情況．如果你全卷得分低于90分（及格線），則本題的得分將計入全卷總分，但計入后全卷總分不超過90分；如果你的全卷總分已經達到或超過90分，則本題的得分不計入全卷總分．
1．填空：如圖，在等腰三角形ABC中，AB=AC，∠A=40°，∠B=______．
2．填空：方程x2-x=0的解是______．

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