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【題目】如圖,直線lx軸,y軸分別交于AB兩點,且與反比例函數yx0)的圖象交于點C,若SAOBSBOC1,則k=( 。

A. 1B. 2C. 3D. 4

【答案】D

【解析】

CDx軸于D,設OB=aa0).由SAOB=SBOC,根據三角形的面積公式得出AB=BC.根據相似三角形性質即可表示出點C的坐標,把點C坐標代入反比例函數即可求得k

如圖,作CDx軸于D,設OBaa0).

SAOBSBOC,

ABBC

∵△AOB的面積為1

OAOB1,

OA

CDOB,ABBC,

ODOACD2OB2a,

C2a),

∵反比例函數yx0)的圖象經過點C

k×2a4

故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點,過點OODAB,交BC的延長線于D,交AC于點EFDE的中點,連接CF

1)求證:CF是⊙O的切線.

2)若∠A22.5°,求證:ACDC

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】周未,小麗騎自行車從家出發到野外郊游,從家出發0.5小時到達甲地,游玩一段時間后按原速前往乙地,小麗離家1小時20分鐘后,媽媽駕車沿相同路線前往乙地,行駛10分鐘時,恰好經過甲地,如圖是她們距乙地的路程ykm)與小麗離家時間xh)的函數圖象.

1)小麗騎車的速度為   km/h,H點坐標為   

2)求小麗游玩一段時間后前往乙地的過程中yx的函數關系;

3)小麗從家出發多少小時后被媽媽追上?此時距家的路程多遠.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校為研究學生的課余愛好情況,采取抽樣調查的方法,從閱讀、運動、娛樂、上網等四個方面調查了若干學生的興趣愛好,并將調查的結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖,請你根據圖中提供的信息解答下列問題:

1)在這次研究中,一共調查了  名學生;若該校共有名學生,估計全校愛好運動的學生共有   名;

2)補全條形統計圖,并計算閱讀部分圓心角是   ;

3)在全校同學中隨機選出一名學生參加演講比賽,用頻率估計概率,則選出的恰好是愛好閱讀的學生概率是   

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【題目】小飛研究二次函數y=-(x-m)2-m+1(m為常數)性質時如下結論:①這個函數圖象的頂點始終在直線y=-x+1上;②存在一個m的值,使得函數圖象的頂點與軸的兩個交點構成等腰直角三角形;③點A(x1,y1)與點B(x2,y2)在函數圖象上,若x1<x2,x1+x2>2m,則y1<y2;④當-1<x<2時,yx的增大而增大,則m的取值范圍為m≥2其中錯誤結論的序號是(

A. B. C. D.

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【題目】公園內一涼亭,涼亭頂部是一圓錐形的頂蓋,立柱垂直于地面,在涼亭內中央位置有一圓形石桌,某數學研究性學習小組,將此涼亭作為研究對象,并繪制截面示意圖,其中頂蓋母線ABAC的夾角為124°,涼亭頂蓋邊緣B、C到地面的距離為2.4米,石桌的高度DE0.6米,經觀測發現:當太陽光線與地面的夾角為42°時,恰好能夠照到石桌的中央E處(A、E、D三點在一條直線上),請你求出圓錐形頂蓋母線AB的長度.(結果精確到0.1m)(參考數據:sin62°≈0.88,tan42°≈0.90

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,,,點從點開始沿邊向點的速度移動,點從點開始沿邊向點以的速度移動.

1)如果點、分別從、同時出發,幾秒鐘后,的面積等于?

2)在(1)中,的面積能否等于面積的一半?說明理由;

3)幾秒后,點,點相距?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】圖(1)所示矩形中,,滿足的反比例函數關系如圖(2)所示,等腰直角三角形的斜邊過點,的中點,則下列結論正確的是(

A. 時,

B. 時,

C. 增大時,的值增大

D. 增大時,的值不變

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,點、點在直線上,反比例函數)的圖象經過點

1)求的值;

2)將線段向右平移個單位長度(),得到對應線段,連接

①如圖2,當時,過軸于點,交反比例函數圖象于點,求的值;

②在線段運動過程中,連接,若是以為腰的等腰三形,求所有滿足條件的的值.

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