【題目】如圖,已知拋物線y=(x+2)(x﹣4)與x軸交于點A、B(點A位于點B的左側),與y軸交于點C,CD∥x軸交拋物線于點D,M為拋物線的頂點.
(1)求點A、B、C的坐標;
(2)設動點N(﹣2,n),求使MN+BN的值最小時n的值;
(3)P是拋物線上一點,請你探究:是否存在點P,使以P、A、B為頂點的三角形與△ABD相似(△PAB與△ABD不重合)?若存在,求出點P的坐標;若不存在,說明理由.
【答案】
(1)
解:令y=0得x1=﹣2,x2=4,
∴點A(﹣2,0)、B(4,0)
令x=0得y=﹣,
∴點C(0,﹣)
(2)
解:將x=1代入拋物線的解析式得y=﹣
∴點M的坐標為(1,﹣)
∴點M關于直線x=﹣2的對稱點M′的坐標為(﹣5,)
設直線M′B的解析式為y=kx+b
將點M′、B的坐標代入得:
解得:
所以直線M′B的解析式為y=.
將x=﹣2代入得:y=﹣,
所以n=﹣;
(3)
解:過點D作DE⊥BA,垂足為E.
由勾股定理得:
AD=,
BD=,
如下圖,①當P1AB∽△ADB時,
即:
∴P1B=6
過點P1作P1M1⊥AB,垂足為M1.
∴即:
解得:P1M1=6,
∵即:
解得:BM1=12
∴點P1的坐標為(﹣8,6)
∵點P1不在拋物線上,所以此種情況不存在;
②當△P2AB∽△BDA時,即:
∴P2B=6
過點P2作P2M2⊥AB,垂足為M2.
∴,即:
∴P2M2=2
∵,即:
∴M2B=8
∴點P2的坐標為(﹣4,2)
將x=﹣4代入拋物線的解析式得:y=2,
∴點P2在拋物線上.
由拋物線的對稱性可知:點P2與點P4關于直線x=1對稱,
∴P4的坐標為(6,2),
當點P3位于點C處時,兩三角形全等,所以點P3的坐標為(0,﹣),
綜上所述,點P的坐標為:(﹣4,2)或(6,2
)或(0,﹣
)時,以P、A、B為頂點的三角形與△ABD相似.
【解析】(1)令y=0可求得點A、點B的橫坐標,令x=0可求得點C的縱坐標;
(2)根據兩點之間線段最短作M點關于直線x=﹣2的對稱點M′,當N(﹣2,N)在直線M′B上時,MN+BN的值最小;
(3)需要分類討論:△PAB∽△ABD、△PAB∽△ABD,根據相似三角形的性質求得PB的長度,然后可求得點P的坐標.
【考點精析】掌握軸對稱-最短路線問題和相似三角形的性質是解答本題的根本,需要知道已知起點結點,求最短路徑;與確定起點相反,已知終點結點,求最短路徑;已知起點和終點,求兩結點之間的最短路徑;求圖中所有最短路徑;對應角相等,對應邊成比例的兩個三角形叫做相似三角形.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義:對于平面直角坐標系中的任意直線MN及點P,取直線MN上一點Q,線段PQ與直線MN成30°角的長度稱為點P到直線MN的30°角的距離,記作d(P→MN).
已知O為坐標原點,A(4,0),B(3,3)是平面直角坐標系中兩點.根據上述定義,解答下列問題:
(1)點A到直線OB的30°角的距離d(A→OB)=;
(2)已知點G到線段OB的30°角的距離d(G→OB)=2,且點G的橫坐標為1,則點G的縱坐標為 .
(3)若點A到直線l:y=kx+1的30°角的距離d(A→l)=4,求k的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=x2+bx+c的頂點為P,與y軸交于點A,與直線OP交于點B.
(1)如圖1,若點P的橫坐標為1,點B的坐標為(3,6),試確定拋物線的解析式;
(2)在(1)的條件下,若點M是直線AB下方拋物線上的一點,且S△ABM=3,求點M的坐標;
(3)如圖2,若點P在第一象限,且PA=PO,過點P作PD⊥x軸于點D.將拋物線y=x2+bx+c平移,平移后的拋物線經過點A、D,該拋物線與x軸的另一個交點為C,請探究四邊形OABC的形狀,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數y=(k<0)的圖象與矩形ABCD的邊相交于E、F兩點,且BE=2AE,E(﹣1,2).
(1)求反比例函數的解析式;
(2)連接EF,求△BEF的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在我市開展“五城聯創”活動中,某工程隊承擔了某小區900米長的污水管道改造任務.工程隊在改造完360米管道后,引進了新設備,每天的工作效率比原來提高了20%,結果共用27天完成了任務,問引進新設備前工程隊每天改造管道多少米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一次800米的長跑比賽中,甲、乙兩人所跑的路程s(米)與各自所用時間t(秒)之間的函數圖象分別為線段OA和折線OBCD,則下列說法正確的是( 。
A.甲的速度隨時間的增加而增大
B.乙的平均速度比甲的平均速度大
C.在起跑后第180秒時,兩人相遇
D.在起跑后第50秒時,乙在甲的前面
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△AOB中,C,D分別是OA,OB邊上的點,將△OCD繞點O順時針旋轉到△OC′D′.
(1)如圖1,若∠AOB=90°,OA=OB,C,D分別為OA,OB的中點,證明:①AC′=BD′;②AC′⊥BD′;
(2)如圖2,若△AOB為任意三角形且∠AOB=θ,CD∥AB,AC′與BD′交于點E,猜想∠AEB=θ是否成立?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】對于函數y=,下列說法錯誤的是( 。
A.這個函數的圖象位于第一、第三象限
B.這個函數的圖象既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形
C.當x>0時,y隨x的增大而增大
D.當x<0時,y隨x的增大而減小
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