【題目】以下列各組數據為邊長,能構成三角形的是 ( )
A. 3,4,5B. 4,4,8C. 3,9,4D. 4,5,10
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】學校禮堂前4排共有(6a+3b+10)個座位,第1排有a個座位,第2排座位數比第3排座數的多5個,第3排座位數比第1排座位的2倍多6個.
(1)求第3排的座位數(用含a,b的式子表示):
(2)求第4排的座位數(用含a,b的式子表示):
(3)若前4排共有82個座位,求第3排比第2排多多少個座位.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市教育局對某鎮實施“教育精準扶貧”,為某鎮建中、小型兩種圖書室共30個.已知組建一個中型圖書室需養殖類圖書80本,種植類圖書50本;組建一個小型圖書室需養殖類圖書30本,種植類圖書60本.計劃養殖類圖書不超過2 000本,種植類圖書不超過1 600本.
(1)符合題意的組建方案有幾種?請寫出具體的組建方案;
(2)若組建一個中型圖書室的費用是2 000元,組建一個小型圖書室的費用是1 500元,哪種方案費用最低?最低費用是多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數的圖象與一次函數
的圖象相交于
、
兩點,從點
和點
分別引平行于
軸的直線與
軸分別交于
,
兩點,點
為線段
上的動點,過點
且平行于
軸的直線與拋物線和直線分別交于
,
.
(1)求一次函數和二次函數的解析式,并求出點的坐標.
(2)當SR=2RP時,計算線段SR的長.
(3)若線段BD上有一動點Q且其縱坐標為t+3,問是否存在t的值,使.若存在,求
的值;若不存在,說明理由.
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