【題目】如圖,已知一次函數y=x+b與反比例函數y= 的圖象交于A、B兩點,其中點A的坐標為(2,3).
(1)求一次函數與反比例函數的解析式;
(2)求點B的坐標;
(3)請根據圖象直接寫出不等式x+b> 的解集.
【答案】
(1)解:把點A的坐標(2,3)代入一次函數的解析式中,可得:3=2+b,解得:b=1,
所以一次函數的解析式為:y=x+1;
把點A的坐標(2,3)代入反比例函數的解析式中,可得:k=6,
所以反比例函數的解析式為:y= ;
(2)解:把一次函數與反比例函數的解析式聯立得出方程組,
可得: ,
解得:x1=2,x2=﹣3,
所以點B的坐標為(﹣3,﹣2);
(3)解:∵A(2,3),B(﹣3,﹣2),
∴使一次函數值大于反比例函數值的x的范圍是:﹣3<x<0或x>2
【解析】(1)把A的坐標代入一次函數與反比例函數的解析式即可求出解析式;(2)把一次函數與反比例函數的解析式聯立得出方程組,求出方程組的解即可;(3)根據A、B的坐標結合圖象即可得出答案.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的弦,BC切⊙O于點B,AD⊥BC,垂足為D,OA是⊙O的半徑,且OA=3.
(1)求證:AB平分∠OAD;
(2)若點E是優弧 上一點,且∠AEB=60°,求扇形OAB的面積.(計算結果保留π)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),在△ABC中,∠C=90°,AB=5cm,BC=3cm,動點P在線段AC上以5cm/s的速度從點A運動到點C,過點P作PD⊥AB于點D,將△APD繞PD的中點旋轉180°得到△A′DP,設點P的運動時間為x(s).
(1)當點A′落在邊BC上時,求x的值;
(2)在動點P從點A運動到點C過程中,當x為何值時,△A′BC是以A′B為腰的等腰三角形;
(3)如圖(2),另有一動點Q與點P同時出發,在線段BC上以5cm/s的速度從點B運動到點C,過點Q作QE⊥AB于點E,將△BQE繞QE的中點旋轉180°得到△B′EQ,連結A′B′,當直線A′B′與△ABC的一邊垂直時,求線段A′B′的長.
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【題目】圖①、②、③均是4×4的正方形網格,每個小正方形頂點叫做格點,點O和線段AB的端點在格點上,按要求完成下列作圖.
(1)在圖①、②中分別找到格點C、D,使以點A、B、C、D為頂點的四邊形是平行四邊形,且點O到這個四邊形的兩個端點的距離相等,畫出兩個這樣的平行四邊形.
(2)在圖③中找到格點E、F,使以A、B、E、F為頂點的四邊形的面積最大,且點O到這個四邊形的兩個端點的距離相等.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學九年級舞蹈興趣小組8名學生的身高分別為(單位:cm):168,165,168,166,170,170,176,170,則下列說法錯誤的是( )
A.這組數據的眾數是170
B.這組數據的中位數是169
C.這組數據的平均數是169
D.若從8名學生中任選1名學生參加校文藝會演,則這名學生的身高不低于170的概率為
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【題目】如圖,⊙O中,直徑CD⊥弦AB于E,AM⊥BC于M,交CD于N,連接AD.
(1)求證:AD=AN;
(2)若AB=8,ON=1,求⊙O的半徑.
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【題目】如圖,在ABCD中,AB=6,BC=8,以C為圓心適當長為半徑畫弧分別交BC,CD于M,N兩點,分別以M,N為圓心,以大于 MN的長為半徑畫弧,兩弧在∠BCD的內部交于點P,連接CP并延長交AD于E,交BA的延長線于F,則AE+AF的值等于 .
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【題目】某中學九年級1班同學積極響應“陽光體育工程”的號召,利用課外活動時間積極參加體育鍛煉,每位同學從長跑、籃球、鉛球、立定跳遠中選一項進行訓練,訓練前后都進行了測試.現將項目選擇情況及訓練后籃球定時定點投籃測試成績整理后作出如下統計圖表.
進球數(個) | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 |
人數 | 2 | 1 | 4 | 7 | 8 | 2 |
訓練后籃球定時定點投籃測試進球數統計表
請你根據圖表中的信息回答下列問題:
(1)選擇長跑訓練的人數占全班人數的百分比為 , 該班學生的總人數為;
(2)訓練后籃球定時定點投籃人均進球數為;
(3)若將選擇籃球的同學的進球數寫在外觀、大小一樣的枝條上,放在不透明的盒子中,攪拌均勻后,從中抽取一張,則抽到4的概率是多少?
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