【題目】如圖,在△ABC中,沿∠BAC的平分線AB1折疊,剪掉重復部分;將余下部分沿∠B1A1C的平分線A1B2折疊,剪掉重復部分…將余下部分沿∠BnAnC的平分線AnBn+1折疊,點Bn與點C重合,無論折疊多少次,只要最后一次恰好重合,則稱∠BAC是△ABC的好角.
(1)若經過n次折疊∠BAC是△ABC的好角,則∠B與∠C (設∠B>∠C)之間的等量關系為 .
(2)若一個三角形的最小角是4°,且該三角形的三個角均是此三角形的好角.請寫出符合要求三角形的另兩個角的度數 . (寫出一種即可)
【答案】
(1)∠B=n∠C
(2)4、172;8、168;16、160;44、132;88°、88°
【解析】解:(1)∠B=3∠C;如圖所示,
在△ABC中,沿∠BAC的平分線AB1折疊,剪掉重復部分;將余下部分沿∠B1A1C的平分線A1B2折疊,剪掉重復部分,將余下部分沿∠B2A2C的平分線A2B3折疊,點B2與點C重合,則∠BAC是△ABC的好角.
證明如下:∵根據折疊的性質知,∠B=∠AA1B1,∠C=∠A2B2C,∠A1 B1C=∠A1A2B2,
∴根據三角形的外角定理知,∠A1A2B2=∠C+∠A2B2C=2∠C;
∵根據四邊形的外角定理知,∠BAC+∠B+∠AA1B1﹣∠A1 B1C=∠BAC+2∠B﹣2∠C=180°,
根據三角形ABC的內角和定理知,∠BAC+∠B+∠C=180°,
∴∠B=3∠C;
由小麗展示的情形一知,當∠B=∠C時,∠BAC是△ABC的好角;
由小麗展示的情形二知,當∠B=2∠C時,∠BAC是△ABC的好角;
由小麗展示的情形三知,當∠B=3∠C時,∠BAC是△ABC的好角;
故若經過n次折疊∠BAC是△ABC的好角,則∠B與∠C(不妨設∠B>∠C)之間的等量關系為∠B=n∠C;
所以答案是:.(2)由(1)知設∠A=4°,∵∠C是好角,∴∠B=4n°;
∵∠A是好角,∴∠C=m∠B=4mn°,其中m、n為正整數得4+4n+4mn=180
∴如果一個三角形的最小角是4°,三角形另外兩個角的度數是4、172;8、168;16、160;44、132;88°、88°.
所以答案是:4、172;8、168;16、160;44、132;88°、88°
【考點精析】根據題目的已知條件,利用三角形的外角的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握三角形一邊與另一邊的延長線組成的角,叫三角形的外角;三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內角的和;三角形的一個外角大于任何一個和它不相鄰的內角.
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【題目】已知關于x、y的方程組 (a≥0),給出下列說法:
①當a=1時,方程組的解也是方程x+y=2的一個解;
②當x﹣2y>8時,a> ;
③不論a取什么實數,2x+y的值始終不變;
④某直角三角形的兩條直角邊長分別為x+y,x﹣y,則其面積最大值為 .
以上說法正確的是( )
A.②③
B.①②④
C.③④
D.②③④
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【題目】某市團委舉辦“我的中國夢”為主題的知識競賽,甲、乙兩所學校參賽人數相等,比賽結束后,發現學生成績分別為70分、80分、90分、100分,并根據統計數據繪制了如下不完整的統計圖表:
乙校成績統計表
分數/分 | 人數/人 |
70 | 7 |
80 | |
90 | 1 |
100 | 8 |
(1)在圖①中,“80分”所在扇形的圓心角度數為________;
(2)請你將圖②補充完整;
(3)求乙校成績的平均分;
(4)經計算知s甲2=135,s乙2=175,請你根據這兩個數據,對甲、乙兩校成績作出合理評價.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,過點B做射線BB1∥AC,動點D從點A出發沿射線AC方向以每秒5個單位的速度運動,同時動點E從點C出發沿射線AC方向以每秒3個單位的速度運動,過點D作DH⊥AB于H,過點E作EF⊥AC交射線BB1于F,連接DF,設運動的時間為t秒(t>0).
(1)當t為時,AD=AB,此時DE的長度為;
(2)當△DEF與△ACB全等時,求t的值;
(3)以DH所在直線為對稱軸,線段AC經軸對稱變換后的圖形為A′C′.
①當t> 時,設△ADA′的面積為S,直接寫出S關于t的函數關系式;
③當線段A′C′與射線BB1有公共點時,求t的取值范圍.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠C=60°,D,E分別是邊AB,BC上兩點,且DE∥AC,下列結論不正確的是( )
A. ∠A=60° B. △BDE是等腰三角形 C. BD≠DE D. △BDE是等邊三角形
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【題目】每年的4月23日是“世界讀書日”.某中學為了了解八年級學生的讀書情況,隨機調查了50名學生的冊數,統計數據如表所示:
冊數 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
人數 | 3 | 13 | 16 | 17 | 1 |
則這50名學生讀數冊數的眾數、中位數是( )
A.3,3
B.3,2
C.2,3
D.2,2
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【題目】某校為了增強學生對中華優秀傳統文化的理解,決定購買一批相關的書籍.據了解,經典著作的單價比傳說故事的單價多6元,用10000元購買經典著作與用7000元購買傳說故事的本數相同,這兩類書籍的單價各是多少元?
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【題目】如圖,AD是△ABC的角平分線,DF⊥AB,垂足為F,DE=DG,△ADG和△AED的面積分別為50和38,則△EDF的面積為( )
A. 6B. 12C. 4D. 8
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