【題目】閱讀材料,解答下列問題.
例:當a>0時,如a=6,則|a|=|6|=6,故此時|a|是它本身;當a=0時,|a|=0,故此時|a|是零;
當a<0時,如a=﹣6,則|a|=|﹣6|=6=﹣(﹣6),故此時|a|是它的相反數.
綜上所述,|a|可分三種情況,即|a|=
這種分析方法滲透了數學的分類討論思想.
問:
(1)請仿照例中的分類討論的方法,分析二次根式 的各種展開的情況.
(2)猜想 與|a|的大小關系是
|a|.
(3)當1<x<2時,試化簡: .
【答案】
(1)解:當a>0時,如a=3,則 ,故此時
的結果是它本身;
當a=0時, =0,故此時
的結果是零;
當a<0時,如a=﹣3,則 ,故此時
的結果是它的相反數.
綜上所述, 的結果可分三種情況,即
(2)=
(3)解:∵1<x<2,
∴x﹣1>0,x﹣2<0,
∴ =x﹣1+(2﹣x)
=1.
【解析】(1)根據算術平方根的非負性知0,故一個正數的平方的算術平方根等于它本身;0的平方的算術平方根等于它本身;一個負數的平方的算術平方根等于它的相反數;
(2)根據絕對值的非負性知:一個正數的絕對值等于它本身,零的絕對值等于零,負數的絕對值等于它的相反數;根據算術平方根的非負性知:一個正數的平方的算術平方根等于它本身;0的平方的算術平方根等于它本身;一個負數的平方的算術平方根等于它的相反數;故=|a|;
(3)因1<x<2,故x﹣1>0,x﹣2<0根據絕對值及算數平方根的意義,分別化簡,再合并即可。
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,自左至右,第1個圖由1個正六邊形、6個正方形和6個等邊三角形組成;第2個圖由2個正六邊形、11個正方形和10個等邊三角形組成;第3個圖由3個正六邊形、16個正方形和14個等邊三角形組成;…按照此規律,第個圖中正方形和等邊三角形的個數之和為 個.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
在數學課上,老師提出如下問題:
尺規作圖:作∠A′O′B′=∠AOB
已知:∠AOB
求作:∠A′O′B′=∠AOB
小米的作法如下:
① 作射線O′A′
② 以O為圓心,任意長為半徑作弧,交OA于點C,交OB于點D
③ 以O′為圓心,OC為半徑作弧C′E′,交O′A′于點C,
④ 以C′為圓心,CD為半徑作弧,交C′E′于點D′
⑤ 過點D′做射線O′B′所以∠A′O′B′就是所求的角
如圖:
請回答:小米的作圖依據是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明解方程 的過程如圖.請指出他解答過程中的錯誤步驟及錯誤原因,并寫出正確的解答過程.
解:方程兩邊同乘x得1﹣(x﹣2)=1.…①
去括號得1﹣x﹣2=1.…②
合并同類項得﹣x﹣1=1.…③
移項得﹣x=2.…④
解得x=﹣2.…⑤
所以原方程的解為x=﹣2.…⑥
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,有兩個全等的直角三角形△ABC和△EDF,∠ACB=∠F=90°,∠A=∠E=30°,點D在邊AB上,且AD=BD=CD.△EDF繞著點D旋轉,邊DE,DF分別交邊AC于點M,K.
(1)如圖2、圖3,當∠CDF=0°或60°時,AM+CKMK(填“>”,“<”或“=”),你的依據是;
(2)如圖4,當∠CDF=30°時,AM+CKMK(填“>”或“<”);
(3)猜想:如圖1,當0°<∠CDF<60°時,AM+CKMK,試證明你的猜想..
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,頂點為P(4,-4)的二次函數圖象經過原點(0,0),點A在該圖象上,OA交其對稱軸l于點M,點M、N關于點P對稱,連接AN、ON.
(1)求該二次函數的關系式;
(2)若點A的坐標是(6,-3),求△ANO的面積;
(3)當點A在對稱軸l右側的二次函數圖象上運動時,請解答下面問題:
①證明:∠ANM=∠ONM;
②△ANO能否為直角三角形?如果能,請求出所有符合條件的點A的坐標;如果不能,請說明理由.
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