如圖,已知∠MON兩邊分別為OM、ON,sin∠O=且OA=5,點D為線段OA上的動點(不與O重合),以A為圓心、AD為半徑作⊙A,設OD=x.
(1)若⊙A交∠O 的邊OM于B、C兩點,BC=y,求y關于x的函數解析式,并寫出函數的定義域;
(2)將⊙A沿直線OM翻折后得到⊙A′.
①若⊙A′與直線OA相切,求x的值;
②若⊙A′與以D為圓心、DO為半徑的⊙D相切,求x的值.
(1)y=2(0<x<5);(2)①x=
;②
.
【解析】
試題分析:(1)作AH⊥OM于H,如圖1,在Rt△OAH中,根據正弦的定義求出AH=3,根據垂徑定理由AH⊥BC得CH=BH=BC=
y,由于OD=x,則AD=5-x,然后在Rt△ACH中利用勾股定理得到(
y)2=(5-x)2-32,再整理即可得到y與x的函數關系;
(2)①作A′E⊥OA于E,根據折疊的性質得A′H=AH=3,⊙A′的半徑為5-x,在Rt△OAH中,利用勾股定理計算出OH=4;由于⊙A′與直線OA相切,根據切線的性質得A′E=5-x,再證明Rt△OAH∽Rt△A′AE,利用相似比得到5:6=4:(5-x),然后解方程可得到x的值;
②作A′G⊥OA于G,連結A′D,根據兩圓相切的性質得A′D=x+5-x=5,再證明Rt△OAH∽Rt△A′AG,利用相似比可計算出AG=,A′G=
,則DG=AG-AD=x-
,然后在Rt△A′GD中,根據勾股定理得到(
)2+(x-
)2=52,整理得x2-
x=0,然后解方程即可.
試題解析:(1)作AH⊥OM于H,如圖1,
在Rt△OAH中,OA=5,sin∠AOH=,
∴AH=3,
∵AH⊥BC,
∴CH=BH=BC=
y,
∵OD=x,
∴AD=5-x,
在Rt△ACH中,AC=5-x,AH=3,CH=y,
∴(y)2=(5-x)2-32,
∴y=2(0<x<5);
(2)①作A′E⊥OA于E,如圖,
∵⊙A沿直線OM翻折后得到⊙A′,
∴A′H=AH=3,⊙A′的半徑為5-x,
在Rt△OAH中,OH==4,
∵⊙A′與直線OA相切,
∴A′E=5-x,
∵∠HAO=∠EAA′,
∴Rt△OAH∽Rt△A′AE,
∴OA:AA′=OH:A′E,即5:6=4:(5-x),
∴x=;
②作A′G⊥OA于G,連結A′D,如圖3,
∵⊙A′與以D為圓心、DO為半徑的⊙D相切,
∴A′D=x+5-x=5,
∵∠HAO=∠GAA′,
∴Rt△OAH∽Rt△A′AG,
∴,即
,
∴AG=,A′G=
,
∴DG=AG-AD=-(5-x)=x-
,
在Rt△A′GD中,∵A′G2+GD2=A′D2,
∴()2+(x-
)2=52,
整理得x2-x=0,解得x1=0(舍去),x2=
,
∴x的值為.
考點:圓的綜合題.
科目:初中數學 來源:2013-2014學年上海市楊浦區5月中考二模數學試卷(解析版) 題型:選擇題
將拋物線y=x2-2平移到拋物線y=x2+2x-2的位置,以下描述正確的是( )
A.向左平移1個單位,向上平移1個單位
B.向右平移1個單位,向上平移1個單位
C.向左平移1個單位,向下平移1個單位
D.向右平移1個單位,向下平移1個單位
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科目:初中數學 來源:2013-2014學年上海市普陀區中考二模數學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列命題中,錯誤的是( )
A.三角形重心是三條中線交點 B.三角形外心到各頂點距離相等
C.三角形內心到各邊距離相等 D.等腰三角形重心、內心、外心重合
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科目:初中數學 來源:2013-2014學年安徽省安慶市中考二模數學試卷(解析版) 題型:解答題
今年植樹節,安慶某中學組織師生開展植樹造林活動,為了了解全校1200名學生的植樹情況,隨機抽樣調查50名學生的植樹情況,制成如下統計表和條形統計圖(均不完整).
植樹數量(棵) | 頻數(人) | 頻率
|
3 | 5 | 0.1 |
4 | 20 | 0.4 |
5 |
|
|
6 | 10 | 0.2 |
合計 | 50 | 1 |
(1)將統計表和條形統計圖補充完整;
(2)求抽樣的50名學生植樹數量的眾數和中位數,并從描述數據集中趨勢的量中選擇一個恰當的量來估計該校1200名學生的植樹數量.
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